Estudios de percepción ambiental
un enfoque fenomenológico
DOI:
https://doi.org/10.1590/1983-21172021230127Palabras clave:
Percepción; Fenomenología; Educación ambiental.Resumen
El escenario actual de crisis ambiental pone de manifiesto la importancia de ejercitar la comprensión particular de cada sujeto, ya que cada uno tiene una interpretación individual del espacio que nos rodea, reflejada en su contexto histórico y cultural. Así, los estudios de percepción ambiental se destacan como una importante estrategia para conocer la relación entre el ser humano y la naturaleza, a fin de posibilitar el estudio reflexivo de las cuestiones ambientales. La perspectiva fenomenológica está relacionada con los estudios de la percepción ambiental, ya que considera las formas individuales de sentir y percibir el espacio vivido. Así, este estudio buscó reflexionar sobre la importancia de los estudios de percepción ambiental y sus aspectos dialécticos, axiológicos y fenomenológicos, con respecto a la educación formal y no formal. Consideramos que es posible, con los aportes de la percepción ambiental a la educación formal y no formal, reinventar un orden social más justo, democrático y ambientalmente seguro.
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