Tecnología y trabajo intelectual a partir del cuento “El Versificador” de Primo Levi
Tecnologia e trabalho intelectual a partir do conto “O Versificador” de Primo Levi
DOI:
https://doi.org/10.1590/Palabras clave:
Primo Levi, Educación científica, Tecnología, Trabajo intelectual, Versificador, Historias naturalesResumen
Vivimos en un contexto de omnipresencia de tecnologías, lo que plantea grandes desafíos a la sociedad y a la educación científica. Primo Levi, reconocido por su literatura testimonial, posee una vasta obra sobre la interfaz entre ciencia y literatura, aún poco explorada en Brasil y en la educación científica. En este sentido, el estudio busca analizar las relaciones entre tecnología y trabajo intelectual a partir del cuento El Versificador, presente en el libro Historias Naturales. Organizamos los análisis en cuatro categorías: i) estructura y libertad poética del químico, ii) demandas contemporáneas del mundo laboral, iii) la influencia de la tecnología en la organización y los modos de vida de la sociedad, y iv) entre la herramienta neutral y la rendición al automatismo omnipresente. Sugerimos que el cuento analizado puede contribuir a una educación científica preocupada por los aspectos científicos, tecnológicos, culturales, sociales y humanos de la sociedad.
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