EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIA APLICADA A LA MEDICINA: UNA INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
DIFFERENCES IN SEXUAL DEVELOPMENT: A STUDY TO DISCLOSE SCIENCE IN A HOSPITAL
DOI:
https://doi.org/10.1590/1983-21172020210139Palabras clave:
Divulgación científica; Epistemología de la ciencia; Diferencias en el desarrollo sexualResumen
Aunque el aprendizaje de la ciencia suele estar relacionado al ambiente escolar, hay otras instituciones que proporcionan acceso al conocimiento científico, como los hospitales. Partiendo de esta idea, ha sido realizado una investigación exploratoria en el Hospital das Clínicas de São Paulo con el objetivo de averiguar las posibilidades de la divulgación científica sobre un tema poco conocido, las diferencias en el desarrollo sexual (DDS). Con la intención de describir la apropiación del conocimiento por los pacientes, han sido utilizadas las categorías epistemológicas de Bachelard. Los resultados preliminares que fueran obtenidos con los pacientes indicados por el equipo médico demuestran que el modelo epistemológico adoptado contribuye de dos maneras para la investigación: ayuda en la elaboración del texto e imágenes de los prospectos, guías para los padres y libros para la divulgación de la ciencia; y en la descripción de lo proceso de aprendizaje que ocurre en el hospital como etapas distintas de la adquisición del conocimiento científico.
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