DESASTRES, MEDIOS MASIVOS Y COMUNICACIÓN PÚBLICA DE LA CIENCIA: ENTRE LA VULNERABILIDAD Y LA COHESIÓN SOCIAL EN COLOMBIA Y AMÉRICA LATINA

DESASTRES, COMUNICAÇÃO DE MASSA E UMA COMUNICAÇÃO PÚBLICA DA CIÊNCIA: ENTRE O VULNERABILIDADE E A COESÃO SOCIAL NA COLÔMBIA E AMÉRICA LATINA

Autores

  • Daniel Hermelin Universidad EAFIT

DOI:

https://doi.org/10.1590/1983-21172013150302%20

Palavras-chave:

Comunicação de Massa; Desastres; Comunicação das Ciências; Estudos de Comunicação; Educação Cientifica; Coesão Social.

Resumo

La cohesión social constituye un asunto transversal para buena parte del campo de los estudios de la comunicación y del campo de la comunicación pública de la ciencia, en Colombia y en América Latina. No obstante, la relación entre medios masivos, desastres y sociedad, se ha abordado poco en este ámbito nacional y regional, y menos desde cruces de aproximaciones entre dichos campos. En este artículo se plantea la necesidad de trabajar con objetos de estudio de esta naturaleza, y se aborda su tratamiento desde puntos de vista temáticos y metodológicos, incluidos algunos posibles aportes desde el campo de la educación científica. Esto con el fin de mostrar cómo un acercamiento a las lógicas de los medios y de los públicos, y a la comunicación del conocimiento allí presente, puede ser útil para la prevención de desastres.

A coesão social constitui um assunto de seção transversal para boa parte do campo dos estudos da comunicação e do campo da comunicação pública da ciência, na Colômbia e na América Latina. Entretanto, a relação entre comunicação de massa, desastres e sociedade, é pouco abordada no espaço nacional e regional, e menos ainda nas aproximações entre esses campos. Neste artigo consideramos a necessidade de trabalhar com objetos de estudo desta natureza, e seu tratamento será discutido sob o ponto de vista temático e metodológico, incluídas algumas possíveis contribuições do campo da educação cientifica. Isto com a finalidade de mostrar como uma aproximação das lógicas dos meios de comunicação, do público, e a comunicação de conhecimento presente, pode ser útil para a prevenção dos desastres.

The social cohesion is a transversal issue for a great part of the fields of communication studies and of science public communication in Colombia and Latin America. However, the relationship between mass media, disasters and society has been little studied in this national and regional context. It has been even less studied considering crossing approximations of these fields. This paper presents the need to work with objects of study of this nature and they are treated from thematic and methodological points of view, including some possible contributions from science education field. This has the objective to show how an approach to media logics, public logics and knowledge communication presented there, can be useful in preventing disasters.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

ALMEIDA, C. et al. La cobertura de la ciencia en América Latina: estudio de periódicos de elite en nueve países de la región. In: Carolina Moreno. (Org.). Periodismo y divulgación científica. Tendencias en el ámbito iberoamericano. Madrid: OEI e Biblioteca Nueva, 2011. [ Links ]

AMAYA, J. A. Prensa científica. Ciencia y prensa en Santafé en el siglo XVIII. In: Ernesto Restrepo (Ed.). Medios y Nación: Historia de los medios de comunicación en Colombia. Bogotá: Ministerio de Cultura, p. 60-68, 2003. [ Links ]

ARBOLEDA, T., HERMELIN, D., PÉREZ-BUSTOS, T. La cobertura de la ciencia en los noticieros colombianos: del análisis de resultados a las reflexiones metodológicas para su investigación. Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Belo Horizonte, v. 13, n. 3, p. 151-166, 2011. [ Links ]

ASTOLFI, J.-P., DEVELAY, M. La didactique des sciences. Paris: Presses Universitaires de France, Que sais-je?. 1989. [ Links ]

BARTON, K. M. Reality television programming and diverging gratifications: the influence of content on gratificationes obtained. Journal of Broadcasting & Electronic Media, Chicago, University of Illinois, v. 53, n.3, p. 460-476, 2009. [ Links ]

BECK, U. La sociedad del riesgo: Hacia una nueva modernidad. Barcelona: Paidós, 2006. (Original en alemán: 1986). [ Links ]

BOLTANSKI, L. La souffrance à distance. París: Métailié, 1993. [ Links ]

BONILLA, J. I., CADAVID BRINGE, A. (Eds.) ¿Qué es noticia? Agendas, periodistas y ciudadanos. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana y Fundación Konrad Adenauer, 2004. [ Links ]

BONILLA, J. I., CATAÑO, M., RINCÓN, O., ZULUAGA, J. De las audiencias contemplativas a los productores conectados: Mapa de los estudios y de las tendencias de los ciudadanos mediáticos. Cali: Pontificia Universidad Javeriana, Medellín: Universidad EAFIT, Bogotá: Universidad de los Andes, 2012. [ Links ]

BONILLA-CASTRO, E., RODRÍGUEZ-SEHK, P. Más allá del dilema de los métodos: la investigación en ciencias sociales. Bogotá: Grupo Editorial Norma, 2005. [ Links ]

BONZONNET, J.-P. L'imaginaire social de la catastrophe, Éléments de réflexion. In: CHAM'S, Enseigner les risques naturels. París: Anthropos, Reclus. p 20-43, 1994. [ Links ]

BRÉDA, I. L'information météo, les médias, l'école. Paris: Clemi - Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports, 1995. [ Links ]

CÁRDENAS, C. Erupción del Nevado del Ruiz de 1985. In: Michel Hermelin (Ed.) Desastres de origen natural en Colombia, 1979-2004. Medellín: Universidad EAFIT, Cali: OSSO, p. 39-53, 2005. [ Links ]

CEDISCOR. Les carnets du CEDISCOR (no. 1). Un lieu d'inscription de la didacticité: les catastrophes naturelles dans la presse quotidienne. París: Presses de la Sorbonne Nouvelle, 1992. [ Links ]

DAZA, S. (Ed.) Percepciones sobre la ciencia y la tecnología en Bogotá. Bogotá: Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología, 2009. [ Links ]

DE CHEVEIGNÉ, S. L'environnement dans les journaux télévisés: Médiateurs et visions du monde. París: CNRS Éditions, 2000. [ Links ]

DE GREIFF, A., NIETO, M. Anotaciones para una agenda de investigación sobre las relaciones tecnocientíficas Sur-Norte. Revista de Estudios Sociales, Bogotá, Universidad de los Andes, n. 22, p. 59-69, 2005. [ Links ]

DEMERS, F., LAVIGNE, A. La comunicación pública: una prioridad contemporánea de investigación. Comunicación y sociedad, Guadalajara, Universidad de Guadalajara, n. 18, pp. 65-87, 2007. [ Links ]

DE TREZANOS, A. Didáctica-pedagogía-ciencia de la educación: la relación que confirma la excepción francesa. Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, v. 18, n. 46, p. 33-57, 2006. [ Links ]

DUARTE, M, REZENDE, F. Tecnologias da informação e comunicação e qualidade da educação na perspectiva de uma professora de ciências. Revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, v. 13, n. 3, p. 263-281, 2011. [ Links ]

DUNWOODY, S., PETERS, H. P. Mass media coverage of technological and environmental risks: a survey of research in the United States and Germany. Public Underestanding of Sciences, Oxford, v. 1, p. 199-230, 1992. [ Links ]

FENSHAM, P. J., HARLEN, W. (1999). School science and public understanding of science. International Journal of Science Education, v. 21, n. 7, p. 755-763, 1999. [ Links ]

GARCÍA ACOSTA, V. (Coord.) Historia y desastres en América Latina. Vol. III. México: La Red, CIESAS, 2008. [ Links ]

GARCÍA-CANCLINI, N. La globalización imaginada. Buenos Aires: Paidós, 1999. [ Links ]

HABERMAS, J. La technique et la science comme idéologie. París: Gallimard, 1973. (Original en alemán: 1967). [ Links ]

HERMELIN, D. Los desastres naturales y los medios en Colombia: ¿información para la prevención? Revista Gestión y Ambiente, Medellín: Universidad Nacional de Colombia y Universidad de Antioquia, v. 10, n. 2, p. 101-108, 2007. [ Links ]

HERMELIN, D. Un contexto para la comunicación pública de la ciencia y la tecnología en Colombia: de las herencias eurocéntricas a los modelos para la acción. Co-herencia, Medellín, Universidad EAFIT, n. 14, p. 231-260, 2011a. [ Links ]

HERMELIN, D. La comunicación pública de la ciencia y la tecnología en la formación en comunicación social y en otras áreas del conocimiento. Trilogía. Revista Ciencia Tecnología Sociedad, Medellín, Instituto Tecnológico Metropolitano, n. 5, p. 107-120, 2011b. [ Links ]

HERMELIN, D. Los estudios de recepción en la formación e investigación sobre periodismo científico en Latinoamérica. In: Luisa Massarani (Ed.). Monitoramento e capacitação em jornalismo científico - a experiência de uma rede ibero-americana. Rio de Janeiro: Museu da Vida / Casa de Oswaldo Cruz, Quito: Ciespal, p. 2012.s/d [ Links ]

HERMELIN, D., GALLEGO, C. La construcción de riesgos de salud y medio ambiente en los noticieros nacionales colombianos. Universitas Humanística, Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana, n. 76. (En revisión), 2013. [ Links ]

JACKS, N. Análisis de recepción en América Latina: un recuento histórico con perspectivas al futuro. Quito: CIESPAL, 2011. [ Links ]

LÓPEZ, J. La construction sociale du risque à Medellín (Colombie): Gouvernance locale et représentations. Tese (Dotorado). École de Hautes Études en Sciences Sociales de París. Bajo la dirección de Alain Musset, 2008. [ Links ]

MARTÍN-BARBERO, J. De los medios a las mediaciones: Comunicación, cultura y hegemonía. México: Ediciones Gustavo Gili, 1987. [ Links ]

MARTÍN-BARBERO, J. Oficio de cartógrafo: Travesías latinoamericanas de la comunicación en la cultura. Santiago de Chile: Fondo de Cultura Económica, 2002. [ Links ]

MARTÍN-BARBERO, J. La educación desde la comunicación. Bogotá: Grupo Editorial Norma, 2003. [ Links ]

MARTÍN-BARBERO, J., REY, G. Los ejercicios del ver: Hegemonía audiovisual y ficción televisiva. Barcelona: Gedisa, 1999. [ Links ]

MASSARANNI, L. DA COL F., , BUYS, B., ALMEIDA, C. et al. A cobertura de ciência por jornais diarios: em pauta a pesquisa nacional na Argentina, no Brasil e no México. Razón y Palabra, México, v. 65, noviembre-diciembre, 2008. Disponible en: <http://www.razonypalabra.org.mx/N/n65/actual/ lmassarani.html>. Visitado el: 25 julio 2011. [ Links ]

MASSARANNI, L., BUYS, B. Science in the press in nine Latin American countries. Brazilian Journalism Research, Brasília, v. 3, n. 2, p. 77-96, semestre 2, 2007. [ Links ]

MC COMAS, W. F., CLOUGH, M. P., ALMAZROA, H. The nature of science in science education. Science & Education, n. 7. p. 511-532, 1998. [ Links ]

MIRALLES, A. M. Periodismo público en la gestión del riesgo. Lima: PREDECAN, Comunidad Andina de Naciones, 2009. [ Links ]

MORLEY, D. Medios, modernidad y tecnología. Barcelona: Gedisa, 2008. (Original en inglés: 2007). [ Links ]

MORLEY, D. Televisión, audiencias y estudios culturales. Buenos Aires: Amorrortu, 1996. (Original en inglés: 1992). [ Links ]

NIETO, M. Historia natural y la apropiación del Nuevo Mundo en la Ilustración española. Bulletin de l'Institut Francais D'Études Andines, Lima, v. 32, n. 3, p. 417-429, 2003. [ Links ]

OCHOA, A. Comunicación personal. Profesor del Posgrado de Recursos Hidráulicos. Facultad de Minas, Universidad Nacional de Colombia (Sede Medellín). e-mail: aochoaj@unal.edu.co, 2012. [ Links ]

OROZCO, G. Televisión, audiencias y educación. Bogotá: Grupo Editorial Norma, 2001. [ Links ]

PALACIO, S., HERMELIN, D. BEDOYA, L. Representaciones sociales y representaciones televisivas de la ola invernal en Colombia. Revista Nexus, Cali, Universidad del Valle, n. 13. (Artículo en evaluación), 2013. [ Links ]

PÉREZ-BUSTOS, T. Tan lejos... tan cerca. Articulaciones entre la popularización de la ciencia y la tecnología y los sistemas educativos en Colombia. Interciencia, Caracas, v. 34, n. 11, p. 814-821, 2009. [ Links ]

PÉREZ-BUSTOS, T., LOZANO-BORDA, M. (Eds.). Ciencia, tecnología y democracia. Reflexiones en torno a la apropiación social del conocimiento. Medellín: Colciencias y Universidad EAFIT, 2011. [ Links ]

POLINO, C., FAZIO, M. E., LÓPEZ-CEREZO, J. A. Estándar iberoamericano de indicadores de percepción social de la ciencia y la cultura científica. Documento 01 presentado para la discusión en el marco de la reunión de Santa Cruz de Tenerife: 26 y 27 de septiembre de 2005, 2005. [ Links ]

RAMALHO, M., POLINO, C., MASSARANI, L. From the laboratory to prime time: science coverage in the main Brazilian TV newscasts. Journal of Science Communication, v. 11, n. 2, p. 1-11, 2012. [ Links ]

RANCIÈRE, J. El espectador emancipado. Buenos Aires: Manantial, 2010. (Original en francés: 2008). [ Links ]

REY, G. Balsas y medusas: visibilidad comunicativa y narrativas políticas. Bogotá: Cerec, Fundación Social y Fescol, 1998. [ Links ]

PINEDA, G. Mito, conocimiento y poder. En: Cátedra DEMPOAZ (Fundación Educación para la Democracia y la Paz), con el apoyo de la Biblioteca Pública Piloto, Medellín, 28 de abril de 2011. [ Links ]

REY, G. La otra cara de la libertad: La responsabilidad social empresarial en medios de comunicación en América Latina. Bogotá: FNPI, Fundación Carolina, Pontificia Universidad Javeriana, Avina, 2008. [ Links ]

YÚDICE, G. Medios de comunicación e industrias culturales: Identidades colectivas y cohesión social. Sao Paulo y Santiago de Chile: IFCH y CIEPLAN, 2008. [ Links ]

VACA GUTIÉRREZ, H. Procesos interactivos mediáticos de radio Sutatenza con los campesinos de Colombia (1947-1989). Signo y pensamiento, Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana, v. 30, n. 58. pp. 226-241, 2011. [ Links ]

VASALLO DE LOPES, M. I., OROZCO, G. (Coords.). Convergências e transmidiação da ficção televisiva. São Paulo: Globo Universidade, 2010. [ Links ]

VERÓN, E. Construire l'evénement. París: Éditions de Minuit, 1981. [ Links ]

VERÓN, E. Entre l'épistémologie et la communication. Hermès, Paris, n. 21. pp. 25-32, 1997. [ Links ]

WINOCUR, R. Robinson Crusoe ya tiene celular. México: Siglo XXI, 2009. [ Links ]

Publicado

2013-04-02 — Atualizado em 2021-07-06

Edição

Seção

RELATOS DE PESQUISAS / RESEARCH REPORTS