Dimensões existenciais e vivências esportivas

as experiências de atletas com deficiência visual

Autori

  • Leandro Penna Ranieri Universidade de São Paulo
  • Cristiano Roque Antunes Barreira Universidade de São Paulo

Parole chiave:

experiências de vida, deficiência visual, psicologia, psicologia do esporte, fenomenologia

Abstract

O objetivo desta investigação foi identificar e compreender as experiências esportivas significativas relatadas por atletas com deficiência visual, e suas possíveis repercussões na vida cotidiana dessas pessoas. Por meio da arqueologia fenomenológica das culturas, a análise de entrevistas em profundidade, realizadas com quatro atletas, pemitiu apreender e descrever estas experiências vividas no nível fundamental das mesmas. Os atletas com deficiência visual, no esporte, experimentam uma situação de efetividade corporal, de ampliação – de sua condição existencial, da condição do corpo no mundo – e, assim, experimentam a potencialização de seu ser no mundo.

 

Downloads

I dati di download non sono ancora disponibili.

Biografie autore

Leandro Penna Ranieri, Universidade de São Paulo

graduado em Ciências da Atividade Física, mestre em Ciências, área Estudos do Esporte, e doutorando em Ciências, área História Social, pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professor substituto da Universidade Federal de São Carlos.

Cristiano Roque Antunes Barreira, Universidade de São Paulo

psicólogo, professor doutor da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo entre 2005 e 2009. Atualmente é docente da Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto (USP).

Riferimenti bibliografici

Ales Bello, A. (1998). Culturas e religiões: uma leitura fenomenológica(A. Angonese, Trad.). São Paulo: Edusc.(Publicação original de 1997).

Ales Bello, A. (2004). Fenomenologia e ciências humanas: psicologia, história e religião(M. Mahfoud & M. Massimi, Orgs. e Trads.). Bauru, SP: Edusc.(Publicação original de 2004).

Ales Bello, A. (2006). Introdução à fenomenologia(J. T. Garcia & M. Mahfoud, Trads.). Bauru, SP:Edusc.(Publicação original de 2004).

Ancet, P. (2008). Le corps vécu et l‟experiénce du handicap. ALTER, European Journal of Disability, 2, 95-108.

Barreira, C. R. A. (2013). O sentido do karate-do: faces históricas, psicológicas e fenomenológicas. Riode Janeiro: E-papers. B

arreira, C. R. A., Ranieri, L. P. & Carbinatto, M. V. (2009). O mundo circundante na atividade física: uma investigação fenomenológica. Em Anais Congresso Internacional de Psicologia e X Semana de Psicologia da UEM, IV,(pp. 1-14). Maringá, PR: UEM.

Barreira, C. R. A. & Ranieri, L. P. (2013). Aplicação de contribuições de Edith Stein à sistematização de pesquisa fenomenológica em psicologia: a entrevista como fonte de acesso às vivências. Em M. Mahfoud & M. Massimi (Orgs.). Edith Stein e a psicologia: teoria e pesquisa(pp. 449-466). Belo Horizonte: Artesã.

Bento, J. O. (2002). Da saúde, do desporto, do corpo e da vida. Em V. J. Barbant, A. C. Amadio, J. O. Bento & A. T. Marques (Orgs.). Esporte e atividade física:interação entrerendimento e saúde(pp. 1-10). São Paulo: Manole.

Bento, J. O. (2003). Do sentido cultural do desporto. Em A. Prista, A. Marques, A. Madeira & S. Saranga (Orgs.). Actividade física e desporto: fundamentos e contextos(pp. 13-22). Lisboa: FCDEUP.

Bredahl, A. M. (2007). Participation of people with disabilities in adapted physical activity research. Sobama Journal, 12(1), 74-79.

Brown, T. D. & Payne, P. G. (2009). Conceptualizing the phenomenology of movement in physical education: implications for pedagogical inquiry and development. Quest, 61(4), 416-441.

Connoly, M. (1995). Phenomenology, physical education and special populations. Human Studies, 18(1), 25-40.

Edwards, S. D. (1998). The body as object versusthe body as subject: the case of disability. Medicine,Health Care and Philosophy, 1, 47-56.

Gaya, A. (2007). O desporto como questão científica: dialética e transdisciplinaridade. Em J. O. Bento & J. M. Constantino (Orgs.). Em defesa do desporto: mutações e valores em conflito(pp. 203-229). Coimbra, Portugal: Almedina.

Garcia, R. P. (2002). Contributo para uma compreensão do desporto: uma perspectiva cultural. Em V. J. Barbanti, A. C. Amadio, J. O. Bento & A. T. Marques (Orgs.). Esporte e atividade física: interação entre rendimento e saúde(pp. 321-327). São Paulo: Manole.

Hochstetler, D. R. (2003). Process and sport experience. Quest, 55(3), 231-243.

Husserl, E. (2001). Meditações cartesianas: introdução à fenomenologia(F. Oliveira, Trad.). São Paulo: Madras. (Original publicado em 1931).

Husserl, E. (2004). Idées directrices pour une phénoménologie et une philosophie phenomenologique pures,Livre Second: Recherches Phénoménologiques pour la constitution(E. Escoubas, Trad.). Paris: PUF. (Original publicado em 1952).

Husserl, E. (2006). Idéias para uma fenomenologia pura e para uma filosofia fenomenológica: introdução geral à fenomenologia pura(M. Suzuki, Trad.). São Paulo: Idéias & Letras. (Original publicado em 1913).

Husserl, E. (2012). A crise das ciências europeias e a fenomenologia transcendental: uma introdução à Filosofia Fenomenológica(D. F. Ferrer, Trad.). Rio de Janeiro: Forense Universitária. (Original publicado em 1954).

Kerry, D. S. & Armour, K. M. (2000). Sport sciences and the promise of the phenomenology: philosophy,method and insight. Quest, 52, 1-17.

Kunz, E. (2000). Esporte: uma abordagem com a fenomenologia. Movimento (Porto Alegre), 6(12), 1-13.

Masini, E. F. S. (1992). O perceber e o relacionar-se do deficiente visual: orientando professores especializados. Revista Brasileira de Educação Especial, 1(1), 29-39.

Masini, E. F. S. (1993). Algumas noções sobre a fenomenologia para o pesquisador em educação. Revista daFaculdadede Educação (São Paulo),19(1), 71-78.

Masini, E. F. S. (1994). O perceber e o relacionar-se do deficiente visual:orientando professores especializados. Brasília: CORDE.

Merleau-Ponty, M. (2011). Fenomenologia da percepção(4a. ed.). (C. A. R. de Moura, Trad.). São Paulo: Martins Fontes, 2011. (Original publicado em 1945).

Moura e Castro, J. A. (2002). Desporto para deficientes: problemas contemporâneos. Em V. J. Barbanti, A. C. Amadio, J. O. Bento & A. T. Marques (Orgs.). Esporte e atividade física: interação entre rendimento e saúde(pp. 197-214). São Paulo: Manole.

Ottoni, G. P., Ranieri, L. P. & Barreira, C. R. A. (2008). O posicionamento existencial frente à dor: uma aproximação fenomenológica às experiências de atletas lesionados em tratamento. RevistaBrasisleira dePsicologiado Esporte, 2, 1-32.

Overboe, J. (1999). “Differencein itself”: validating disabled people‟s lived experience. Body & Society, 5(4), 17-29.

Paes, R. R. (2002). A pedagogia do esporte e os esportes coletivos. Em D. Rose Jr. (Org.). Esporte e atividade física na infância e na adolescência: uma abordagem multidisciplinar(pp. 89-98). Porto Alegre: Artmed.

Porto, E. (2005).A corporeidade do cego: novos olhares. Piracicaba, SP: Unimep; Memnon.

Ranieri, L. P. & Barreira, C. R. A. (2008a, setembro).As experiências de superação de atletas com deficiência visual no esporte: análise fenomenológica. Trabalho apresentado no XII Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa,Porto Alegre, RS.

Ranieri, L. P. & Barreira, C. R. A. (2008b). A superação esportiva vivenciada por atletas com deficiência visual: análise fenomenológica. Em Anais do Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 16º. São Paulo: USP.Recuperado em 10 de outubro, 2008, de https://uspdigital.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=3240&numeroEdicao=16

Ranieri, L. P. & Barreira, C. R. A. (2012). A empatia como vivência. Memorandum, 23, 12-31.Recuperado em 10 de novembro, 2012, http://www.fafich.ufmg.br/memorandum/a23/ranieribarreira01

Ricoeur, P. (2008). A diferença entre o normal e o patológico como fonte de respeito. Em P. Ricoeur. O justo 2: justiça e verdade e outros estudos (pp. 209-220). (I. C. Benedetti, Trad.). São Paulo: WMF Martins Fontes. (Original publicado em 2001).

Sandel, M. J. (2013). Contra a perfeição: ética na era da engenharia genética(A. C. Mesquita, Trad.). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.(Publicação original de 2007).

Serpa, S. (2007). Excelência desportiva: uma expressão humana. Em J. O. Bento & J. M. Constantino (Orgs.). Em defesa do desporto: mutações e valores em conflito(pp. 371-392). Coimbra, Portugal: Edições Almedina.

Stein, E. (1999). Psicologia e scienze dello spirito: contributi per una fondazione filosofica (2a. ed.). (A. M. Pezzella, Trad.). Roma: Città Nuova. (Originalem alemão publicado em 1922).

Stelter, R. (2000). The transformation of body experience into language. Journal of Phenomenological Psychology, 31(1), 63-77.

Surdi, A. C. & Kunz, E. (2009). A fenomenologia como fundamentação para o movimento humano significativo. Movimento(Porto Alegre),15(2), 187-210.

Toombs, S. K. (1995). The lived experience of disability. Human Studies, 18, 9-23.Vannatta, S. (2008). A phenomenology of sport: playingand passive synthesis. Journal of the Philosophy of Sport, 35(1), 63-72.

Winance, M. (2006). Pain, disability and rehabilitation practices: a phenomenological perspective. Disability and Rehabilitation, 28(18), 1109-1118.

Downloads

Pubblicato

2013-10-31

Come citare

Ranieri, L. P., & Barreira, C. R. A. (2013). Dimensões existenciais e vivências esportivas: as experiências de atletas com deficiência visual. Memorandum: Memória E História Em Psicologia, 25, 176–198. Recuperato da https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6540

Fascicolo

V. 25 (2013)

Sezione

Artigos

Licenza

Os trabalhos publicados na revista eletrônica Memorandum: Memória e História em Psicologia são licenciados sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.