Processos de busca de informação política dos estudantes de graduação da UFMG: uma abordagem qualitativa
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Resumo
A consolidação da Internet, particularmente das redes sociais, como canal de disponibilização e de acesso a informações sobre o cenário político atual proporciona aos indivíduos meios de interagir de maneira rápida, até mesmo simultânea, com outros indivíduos inseridos em ambientes sócio-culturais diversos. O Facebook contribui massivamente para a interação político-social em todo o mundo. Pesquisa anterior analisou quantitativamente esse fenômeno social entre os estudantes de graduação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e resultou em indagações e inferências as quais são averiguadas na presente investigação. O propósito desta foi descobrir o porquê de o Facebook e a Internet serem os meios mais utilizados pelos universitários da UFMG para obter informações sobre política; investigar se o contexto social influencia o processo de busca de informações sobre política dos estudantes; investigar a causa da baixa adesão dos graduandos da UFMG às manifestações de 2015. Para tanto, adotou-se uma abordagem qualitativa e utilizou-se grupos focais como ferramenta de coleta de dados. A partir da análise das práticas informacionais dos estudantes confirmou-se que o uso da Internet e Facebook se dá com o intuito de confirmar informações obtidas em outras fontes. Comodidade e possibilidade de construção de opiniões próprias diante do leque de informações disponíveis aparecem como motivos para escolha desses canais de informação. Além disso, observa-se que o contexto social efetivamente influencia no modo como estes estudantes buscam, confirmam e disseminam informações sobre política.
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Como Citar
BRITO, Fernanda Teixeira; AGANETTE, Karina Pinto de Jesus; SOBREIRA, Fernanda Resende; NONATO, Ruth Almeida; ANJOS, Paula Ferraz dos; SOARES, Filipi Miranda; DUARTE, Adriana Bogliolo Sirihal. Processos de busca de informação política dos estudantes de graduação da UFMG: uma abordagem qualitativa. Múltiplos Olhares em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 5, n. 2, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/17005. Acesso em: 14 jul. 2026.