Acessibilidade à Informação e à Fruição Cultural na Exposição Itinerante Patrimônios de Pernambuco
DOI:
https://doi.org/10.35699/2237-6658.2026.62692Palavras-chave:
educação patrimonial, acessibilidade à informação, Fundarpe, patrimônio culturalResumo
O relato de experiência tem por objetivo apresentar os recursos de acessibilidade à informação e à fruição cultural empregados na Exposição Itinerante Patrimônios de Pernambuco, difundida pela Fundação do Patrimônio Histórico e Artístico de Pernambuco. A pesquisa, de caráter exploratório, utilizou análise documental e observação direta da exposição, com foco nos dispositivos de acessibilidade física, comunicacional e informacional. Os resultados demonstram a adoção de recursos como Libras, audiodescrição, braille, legendas e mediação inclusiva, promovendo a participação de pessoas com deficiência nas ações de educação patrimonial. Conclui-se que a exposição representa um avanço na democratização do acesso à cultura no estado, reafirmando o papel da acessibilidade como fundamento para o exercício da cidadania cultural e valorização da diversidade.
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Referências
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