Biblioteca e avaliação de Instituições de Educação Superior: avaliação do MEC
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Resumen
Frisa o posicionamento da biblioteca em relação à avaliação do MEC no ensino superior. Mostra como a biblioteca deve ser apresentada para a visita em relação ao acervo, atendimento ao usuário, às necessidades de apoio ao ensino, pesquisa e extensão, equipamentos adequados e a preparação dos bibliotecários. Visa demonstrar a trajetória da avaliação do MEC como um plano que contribuir para a melhoria do ensino superior. Objetiva levantar questões sobre os padrões de qualidade estabelecidos pelo MEC para o funcionamento das bibliotecas em relação ao ensino superior. Utiliza como estratégia metodológica um levantamento bibliográfico embasado autores como: Oliveira (2002), Sousa (2006), Dias Sobrinho e Balzan (2005) e Real (2008).
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Sección
GT 6 - Livre
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Cómo citar
GONÇALVES, Suellen Souza. Biblioteca e avaliação de Instituições de Educação Superior: avaliação do MEC. Múltiplos Olhares em Ciência da Informação - ISSN 2237-6658, Belo Horizonte, v. 3, n. 2, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/moci/article/view/17517. Acesso em: 17 oct. 2026.