O medo de μορμολύκεια (Pl. Phd 77e): estudos para uma tradução brasileira do vocábulo grego

Leonardo Guimarães; Gabriele Cornelli

doi:10.17851/2358-9787.34.2.156-171

Autores

Leonardo Guimarães Universidade de Brasília (UnB) | Brasília DF | BR https://orcid.org/0000-0002-0325-0342
Gabriele Cornelli Universidade de Brasília (UnB) | Brasília DF | BR https://orcid.org/0000-0002-5588-7898

DOI:

https://doi.org/10.17851/2358-9787.34.2.156-171

Palavras-chave:

tradução, μορμολύκεια, cuca, cultura

Resumo

Este artigo explora a complexidade da tradução cultural através da análise das figuras folclóricas Mormó, da mitologia grega, e Cuca, do folclore brasileiro. Através da comparação entre essas entidades, discutem-se as interações entre as tradições culturais e as representações de gênero. O estudo revela que ambas as personagens são utilizadas como instrumentos pedagógicos para controlar o comportamento infantil, refletindo normas sociais sobre a maternidade. Ao considerar as similaridades e diferenças entre as culturas grega e brasileira, propõe-se uma tradução que respeite e valorize os contextos culturais originais. A tradução sugerida para μορμολύκεια encontra sua zona de contato com a folclórica Cuca, destacando a necessidade de um diálogo intercultural que enriqueça as tradições literárias e populares.

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