Contribuciones de la biblioteca universitaria a la internacionalización del campus: análisis sistemático de la literatura

Autores

  • Nancy Sánchez-Tarragó Estagio de Pós-doutorado no Departamento de Ciência da Informação. Universidade Federal de Pernambuco
  • Inalvis Castellanos-Gallardo Ministerio de Salud Pública. Dirección Nacional de Inteligencia de la Salud
  • Leilah Santiago Bufrem Universidade Federal de Pernambuco

Palavras-chave:

internacionalización, educación superior, bibliotecas universitarias, prácticas bibliotecarias

Resumo

Los procesos de internacionalización universitaria constituyen respuesta adaptativa a un contexto mundial signado por la globalización, que implica, grosso modo, mayor interrelación política, económica y social entre países y regiones. En este contexto, es válido preguntarse cuál es el papel y las contribuciones de la biblioteca universitaria en los procesos de internacionalización del campus, teniendo en cuenta que, históricamente, su razón de ser ha sido servir de apoyo a la universidad en el desarrollo de sus funciones. Para encontrar respuestas se realizó una revisión sistemática de la literatura publicada en Ciencia de la información entre el 2005 y el 2015 y un análisis bibliométrico de esa producción científica. Se constató un crecimiento continuo de la investigación publicada, liderada por bibliotecarios de Estados Unidos, China y Canadá, que abordan diferentes aristas del trabajo bibliotecario que apoyan tanto la educación transnacional como la internacionalización ‘en casa’: servicios bibliotecarios para apoyar estudiantes y programas en el exterior, programas de alfabetización informacional, estudios sobre la influencia de las diferencias culturales y lingüísticas en la comunicación y los servicios, desarrollo de colecciones, entre otras. Se identificaron recomendaciones para la práctica bibliotecaria relacionadas con estrategias administrativas, de servicios, infraestructura, formación e investigación.

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Biografia do Autor

Nancy Sánchez-Tarragó, Estagio de Pós-doutorado no Departamento de Ciência da Informação. Universidade Federal de Pernambuco

Doutora em Informação e Documentação, Universidad de Granada, España. Professora Facultad de Comunicación, Universidad de La Habana, Cuba

Inalvis Castellanos-Gallardo, Ministerio de Salud Pública. Dirección Nacional de Inteligencia de la Salud

Master en Ciencia de la Información. Universidad de La Habana

Leilah Santiago Bufrem, Universidade Federal de Pernambuco

Doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo, Brasil. Pós-doutorado pela Universidad Autónoma de Madrid, Espanha. Professora Visitante Sênior no Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco e no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista, Brasil.

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Publicado

2017-09-26

Edição

Seção

Artigos