O paradigma emergente e a abordagem do ensino com pesquisa: uma proposta de resignificação para o ensino de Biblioteconomia e Ciência da Informação

Rodrigues, M. E. F. (2009). O paradigma emergente e a abordagem do ensino com pesquisa: uma proposta de resignificação para o ensino de Biblioteconomia e Ciência da Informação. Perspectivas Em Ciência Da Informação, 14(1), 256–257. Retrieved from https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/23597