Detrás de los términos y condiciones

discursos implícitos en los textos institucionales de TikTok

Autores/as

  • Nicholle Murmel Universidade Federal do Paraná
  • Prof. Dr. Universidad Federal de Paraná
  • Profa. Dra. Universidad de Coimbra

Palabras clave:

Capitalismo de vigilancia, Plataformización, Vulnerabilidades digitale, Nacionalismo digital, TikTok

Resumen

TikTok ofrece un espacio tutelado para que los sujetos se expresen e interactúen, según una lógica que se hace eco sutilmente de la gobernanza digital y mediática de la esfera pública nacional por parte del Gobierno chino. Este artículo analiza el discurso institucional de TikTok a la luz de los conceptos de capitalismo de vigilancia, plataformización y nacionalismo digital. A través de la recopilación de textos institucionales en el portal brasileño de la plataforma, se pretende identificar cómo se legitima ante el público y sus prácticas de minería de datos humanos para generar beneficios. La dualidad de la plataforma creada en China, pero popular en todo el mundo, apunta a la futura competencia entre los modelos de plataformización orientales y occidentales, similares en sus formas de generar valor, pero diferentes en cuanto a lo que permiten y esperan de los individuos. Al final, entendemos que el discurso de TikTok establece guiones predefinidos para la existencia en su entorno y los ofrece como una comunidad segura a cambio de los datos de los sujetos conectados.

Biografía del autor/a

  • Nicholle Murmel, Universidade Federal do Paraná

    Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFPR e graduada em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela mesma universidade. Pesquisadora do grupo de pesquisa Information & Media Lab – InfoMedia. Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

    PhD student in the Postgraduate Program in Information Management at the Federal University of Paraná (UFPR). She holds a Master's degree from the Graduate Program in Communication at UFPR and a degree in Social Communication with a major in Journalism from the same university. Researcher in the Information & Media Lab - InfoMedia research group. Holds a fellowship from the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES).

    Doctoranda del Programa de Postgrado en Gestión de la Información de la Universidad Federal de Paraná (UFPR). Tiene maestría por el Programa de Posgrado en Comunicación de la UFPR y licenciatura en Comunicación Social con especialización en Periodismo por la misma universidad. Investigadora del grupo de investigación InfoMedia del Inrformation & Media Lab. Becaria de la Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Enseñanza Superior (CAPES).

    https://lattes.cnpq.br/0196604080766113

  • Prof. Dr., Universidad Federal de Paraná

    Doctor en Comunicación por la Universidad de São Paulo (USP). Realizó investigaciones posdoctorales en la Universidad Complutense de Madrid y en la Universidad Autónoma de Barcelona. Es profesor titular del Programa de Posgrado en Gestión de la Información y del Programa de Posgrado en Comunicación de la Universidad Federal de Paraná (UFPR) y la licenciatura en Gestión de la Información de la misma institución. Líder del grupo de investigación Information & Media Lab (InfoMedia).

  • Profa. Dra. , Universidad de Coimbra

    Doctora en Letras en el área de Ciencias Documentales, especialidad en Tecnologías de la Información por la Facultad de Letras de la Universidad de Coimbra. Profesor Asociado en Ciencias de la Información en la Universidad de Coimbra. Profesora de los programas de doctorado y máster en Ciencias de la Información y de todos los programas de licenciatura de la Facultad de Letras de la Universidad de Coimbra. Co-coordinadora del Grupo de Humanidades Digitales del Centro de Estudios Interdisciplinares del Siglo XX (CEIS20) de la Universidad de Coimbra.

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Publicado

2025-11-05

Cómo citar

Detrás de los términos y condiciones: discursos implícitos en los textos institucionales de TikTok. (2025). Perspectivas Em Ciência Da Informação, 30, e53291. https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/53291