COSTA DA LAGOA: REFLEXIONES SOBRE LOS NIÑOS, LOS JUGUETES Y LA NATURALEZA

Resumen

El artículo presenta la propuesta de investigación, desarrollada en 2014, con los niños de la Costa da Lagoa, comunidad azoriana, ubicada en la Lagoa da Conceição, en Florianópolis (SC). La definición de Costa partió de la concepción de que hay comunidades que mantienen principios de libertad con los niños que, de cierto modo, poseen los tiempos y los espacios, en el entorno natural y cultural, para que se desafíen y crezcan. En ese transcurso, la investigación trae como objetivo la propuesta de desvendar los sentidos y significados encontrados en las relaciones establecidas por niños, moradores de la Costa da Lagoa, entre el ser, el jugar y la naturaleza. La definición metodológica partió de la etnografía, con su “mirada desde cerca y desde lejos” y su “mirada hacia adentro y hacia afuera” y se configuró como camino a ser seguido, con predominancia cualitativa y carácter descriptivo. El foco fueron los niños que, de modo general, están habilitados a participar del contexto social, según sus ganas y sus habilidades, pues pertenecer y formar parte es un derecho que se conquista al nacer. Para la recolección de datos se utilizaron instrumentos complementarios entre sí: observaciones participantes; cuaderno de apuntamientos; charlas informales; fotografías; rodajes; dibujos de los niños; participación en eventos de la comunidad. Al concluir la investigación, pero lejos de saciar las inquietudes como investigadoras, evaluamos que la etnografía brindó la oportunidad de una jornada significativa por rutas y travesías de la Costa. Los niños que viven allí tienen la oportunidad de llevar a cabo actividades en el ambiente natural, entre árboles, aguas, tierras y bichos. Son niños desafiados a superar miedos, a ampliar los movimientos corporales, a desarrollar el autoconocimiento y a expandir la capacidad de sensibilización.