EL LEGADO DE JOFFRE DUMAZEDIER: REFLEXIONES EN MEMORIA DEL CENTENARIO DE SU NACIMIENTO

Autores/as

  • Luiz Octávio de Lima Camargo São Paulo, SP, Brasil

Palabras clave:

Ócio, Animación sociocultural, Autoformación, Joffre Dumazedier

Resumen

Este artículo trata sobre la vida y obra de Joffre Dumazedier. Buscar presentar su doble cara de educador y sociólogo, de investigador y hombre de la action, en el momento em que se celebra el centenario de su nacimiento. Pretende mostrar el autor en el centro de las ideas que guiaron su producción y cómo se tradujeron en un producto doble, orgánicamente articulado en cuatro temas: uno empieza por el educador y creador del método de entrenamiento mental, va al sociólogo de ócio; a continuación, pasa al sociólogo de la animación sociocultural, para terminar con el tema de la autoformación. Este énfasis en el legado que lo hizo referencia en todos estos campos, buscamos resaltar la esencia de las ideas en sus libros. Se muestran los principales retos que hizo, y las innovaciones introducidas por lo tanto en los campos que estudió como la acción educativa desarrollada. Además, se busca elevar el conjunto de sus obras publicadas en francés y portugués

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Biografía del autor/a

Luiz Octávio de Lima Camargo, São Paulo, SP, Brasil

Professor Titular do Programa de Pós-Graduação em Hospitalidade da Universidade Anhembi Morumbi e Professor-colaborador do Programa de Mestrado em Turismo da USP-EACH

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Publicado

2017-01-02

Cómo citar

Camargo, L. O. de L. (2017). EL LEGADO DE JOFFRE DUMAZEDIER: REFLEXIONES EN MEMORIA DEL CENTENARIO DE SU NACIMIENTO. Revista Brasileira De Estudos Do Lazer, 3(1), p.142–166. Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/519

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2016): v. 3, n. 1, jan./abr. 2016 | Dossiê Lazer e Cultura

Sección

Ensaios

Licencia

Los derechos de autor de los artículos publicados en esta revista pertenecen al autor, con los derechos de primera publicación de la revista. En virtud de aparecer en esta revista de acceso público, los artículos son de uso libre, con atribuciones propias, en aplicaciones educativas y no comerciales.

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