O fazer científico nos Estudos Literários: das práticas letradas acadêmicas às características epistemológicas

Evandro Gonçalves Leite; Regina Celi Mendes Pereira; Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa

Authors

Evandro Gonçalves Leite Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Pau dos Ferros ##default.groups.name.author##
Regina Celi Mendes Pereira Universidade Federal da Paraíba; Programa de Pós-Graduação em Linguística ##default.groups.name.author##
Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Programa de Pós-Graduação em Letras ##default.groups.name.author##

Keywords:

Academic Literacy, Literary Studies, Socio-discursive Interactionism

Abstract

This article aims to analyze the configuration of literary practices in literary studies. For such, eight academic articles from this field published in journals with different classifications according to Qualis Capes 2013-2016 in Linguistics and Literature were selected, and a questionnaire was applied to seven students and professionals who work in the field of literary studies. The data are analyzed based on contributions from the New Literacy Studies, specifically the approaches of Academic Literacy and Socio-discursive Interactionism. The results show that academic literacy practices of the field are characterized by an interpretative stance, interdisciplinarity, and the prevalence of literary texts, demonstrating their predisposed nature towards epistemological conceptions and how the academic article genre is constructed.

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Author Biographies

Evandro Gonçalves Leite, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Pau dos Ferros

Professor de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Pau dos Ferros. Mestre em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba. Doutorando em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Regina Celi Mendes Pereira, Universidade Federal da Paraíba; Programa de Pós-Graduação em Linguística

Doutora em Letras pela UFPE (2005) e Mestre pela UFPB (1997), onde atua na graduação e na pós-Graduação em Linguística (PROLING/UFPB). É bolsista de produtividade em pesquisa 2 do CNPq, uma das líderes do GELIT/CNPq/PROLING-UFPB, membro do grupo ALTER (USP) e editora da Revista Prolíngua.
Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Programa de Pós-Graduação em Letras

Mestre e Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professora do Departamento de Letras Estrangeiras do Campus Pau dos Ferros da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, onde atua no curso de Letras, no Programa de Pós-Graduação em Letras e no Programa de Mestrado Profissional em Letras. Pesquisadora do Grupo de Estudos do Discurso (GRED/UERN).

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