Vol. 16 Núm. 2 (2016): Revista Brasileira de Linguística Aplicada

Artigos

• English Distance Learning possibilities and limitations of MEO for the Flipped Classroom

  Kyria Rebeca Finardi, Gicele Vergine Vieira Prebianca, Jeovani Schmitt (##default.groups.name.author##)

  • PDF (Inglés)

• Language learning apps or games an investigation utilizing the RETAIN model

  Marcos Racilan, Glenda Gunter, Laurie Campbell, Valeska Souza, Junia Braga (##default.groups.name.author##)

  • PDF (Inglés)

• Developing critical literacy in a PARFOR teaching practicum module

  William Mineo Tagata (##default.groups.name.author##)

  • PDF (Inglés)

• El discurso pro-minero en Argentina. Un estudio de caso a partir de la empresa minera La Alumbrera.

  Julieta Godfrid (##default.groups.name.author##)

  • PDF (Portugués)

• Construção da reflexão na escrita acadêmica por professores em formação inicial

  Wagner Rodrigues Silva, Kellen Lucy Santos Silva, Lucieny de Castro Borba (##default.groups.name.author##)

  • PDF (Portugués)