Análise crítica de gênero e o exercício de leitura da palavramundo

diálogos possíveis

Auteurs

  • Vanessa Arlésia Souza Ferretti Soares Universidade Federal de Santa Catarina ##default.groups.name.author##

Mots-clés :

Análise Crítica de Gênero, Leitura crítica, Ensino de leitura

Résumé

O presente artigo tem por objetivo discutir as possibilidades de leitura crítica a partir das noções de leitura enquanto prática social, proveniente da Análise Crítica de Gênero e de leitura da palavramundo de Paulo Freire. Para tanto, far-se-á: i) uma apresentação do que seja a ACG; ii) uma discussão acerca da concepção de leitura crítica, fruto da articulação da perspectiva freireana à ACG e, por fim, iii) apresentar-se-á um exemplo de análise de gênero midiático a partir dessas postulações. O artigo se encerra apontando possíveis contribuições dessa discussão para o trabalho de leitura crítica no ensino de língua(gem).

 

 

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Biographie de l'auteur

  • Vanessa Arlésia Souza Ferretti Soares, Universidade Federal de Santa Catarina

    É mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC (2013) e graduada em Letras pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro/UERJ (2010). Tem experiência no ensino de língua portuguesa na Educação Básica. Atualmente cursa Doutorado em Linguística Aplicada, na Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC. Empreende pesquisa no campo da Linguística Aplicada, ocupando-se principalmente dos seguintes temas: gênero discursivo, discurso midiático, ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa.

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Publiée

2016-10-14