Construção de sentido das expressões idiomáticas do inglês como língua estrangeira
uma abordagem da Lingüística Cognitiva
Abstract
A presente investigação objetiva delinear a rota cognitiva trilhada por falantes brasileiros da língua inglesa quando diante de expressões idiomáticas em inglês. Os processos cognitivos postulados por Langacker (1987, 1990, 1991, 1999, 2000), tais como entrincheiramento – chamado de rotinização ou automatização, seleção, abstração e perspectivação, oferecem substrato teórico para este estudo. Fenômenos básicos e gerais da Psicologia, essenciais para a linguagem, são contemplados. De natureza qualitativa, esta pesquisa utilizou a técnica de protocolo verbal – think aloud – e envolveu 9 informantes. Os resultados mostraram o que parece constituir um inventário de ferramentas relacionadas com as operações cognitivas ativadas na construção de sentido.
Downloads
Riferimenti bibliografici
BALL, W. J. A practical guide to colloquial idiom. London: Longman, 1959.
DICTIONARY OF CONTEMPORARY ENGLISH. Essex: Longman House, 1995.
DICTIONARY OF ENGLISH IDIOMS. Essex: Longman House,1996.
ESCHER, M. C. Gravuras e desenhos. Colônia: Paisagem, 2004.
GOMES, L.; COLLINS, D. Dicionário de expressões idiomáticas americanas. São Paulo: Pioneira, 1964.
KOFFKA, K. Principles of gestalt psychology. New York: Harcourt, Brace and Company, 1935.
LANGACKER, Ronald W. Foundations of cognitive grammar: theoretical prerequisites. Stanford: Stanford University Press, 1987.
LANGACKER, Ronald W. Concept, image, and symbol: the cognitive basis of grammar. Berlin and New York: Mouton de Gruyter, 1990.
LANGACKER, Ronald W. Foundations of cognitive grammar: descriptive application. Stanford: Stanford University Press, 1991.
LANGACKER, Ronald W. Grammar and conceptualization. Berlin and New York: Mouton de Gruyter, 1999.
LANGACKER, Ronald W. A dynamic usage-based model. In: BARLOW & KEMMER. Usage based models of language. Stanford: CSLI Publications, 2000.
LANGACKER, Ronald W. Viewing and experimental reporting in cognitive grammar. In: SILVA, Augusto. Linguagem e cognição. Braga: Faculdade de Filosofia de Braga, 2001.
LANGACKER, Ronald W. A course in cognitive grammar. No prelo. Inédito.
McLAY, V. Idioms at work. Ottawa: Language Teaching Publications. 1987.
MELLO, Heliana. O ensino de gramática de línguas estrangeiras: uma perspectiva da lingüística cognitiva. In: DEISE, Dutra; MELLO, Heliana. A gramática e o vocabulário no ensino de inglês: novas perspectivas. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, POSLIN, 2004.
UNGERER, F.; SCHMID, H. J. An introduction to cognitive linguistics. Essex, Longman: 1996.
Dowloads
Pubblicato
Fascicolo
Sezione
Licenza
Copyright (c) 2020 Revista Brasileira de Linguística Aplicada
Questo volume è pubblicato con la licenza Creative Commons Attribuzione 4.0 Internazionale.
Autores de artigos publicados pela RBLA mantêm os direitos autorais de seus trabalhos, licenciando-os sob a licença Creative Commons BY Attribution 4.0, que permite que os artigos sejam reutilizados e distribuídos sem restrição, desde que o trabalho original seja corretamente citado.
