Language Policy and Planning : an analysis of the themes present in researches in Brazil

Socorro Cláudia Tavares de Sousa; Cynthia Israelly Barbalho Dionísio

Autori

Socorro Cláudia Tavares de Sousa Universidade Federal da Paraíba Autor
Cynthia Israelly Barbalho Dionísio Universidade Federal da Paraíba Autor

Parole chiave:

language policy and planning, Brazil, themes, research

Abstract

The aim of this work is to present an overview of the themes discussed in the field of Language Policy and Planning over the last twenty-one years (1990-2010) in Brazil, comparing the alignment of Brazilian research with the international scenario. To that end, expanded notions of language policy were adopted (COOPER, 1989; SHIFFMAN, 1996, 2006; SPOLSKY, 2004, 2009, 2012) and a survey was carried out in order to find the number of articles in the field in a sample of abstracts from Brazilian academic journals of Linguistics and Literature. The main themes identified in this study were: educational language policies, language planning, languages in contact, diffusion of the Portuguese language, and (meta)linguistic knowledge and language policies. On the one hand, these themes show a convergence between Brazilian and international trends; however, on the other, they show a specific thematic trend in the former, that is, the interest in the constitution of (meta)linguistic knowledge in relation to language policy.

Downloads

La data di download non è ancora disponibile.

Biografie autore

Socorro Cláudia Tavares de Sousa, Universidade Federal da Paraíba

Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas
Cynthia Israelly Barbalho Dionísio, Universidade Federal da Paraíba

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Linguística

Riferimenti bibliografici

ANTIA, B. E. Terminology and Language Planning: An Alternative Framework of Practice and Discourse. Amsterdam: John Benjamins Publish Company, 2000. 265 p. Doi: https://doi.org/10.1075/tlrp.2

ARNOUX, E. N. La Glotopolítica: transformaciones de um campo disciplinario. In: ______. Lenguajes: teorías y prácticas. Buenos Aires: Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V. González”, Secretaría de Educación, GCBA, 2000. p. 3-27.

ARNOUX, E. N.; NOTHSTEIN, S. Glotopolítica, integración regional sudamericana y pan-hispanismo. In: ______. (ed.). Temas de Glotopolítica: integración regional sudamericana y pan-hispanismo. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Biblos, 2014. p. 9-29.

BALDAUF Jr., R. B. Introduction - Language Planning: Where Have We Been? Where Might We Be Going? Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Belo Horizonte, v. 12, n. 2, p. 233-248, 2012. Doi: https://doi.org/10.1590/S1984-63982012000200002

BLOMMAERT, J. Language Policy and National Identity. In: RICENTO, T. (ed.). An Introduction to Language Policy: Theory and Method. Malden; Oxford: Blackwell Publish, 2006. p. 238-254.

BONACINA-PUGH, F. Researching ‘Praticed Language Policies’: Insights from Conversation Analysis. Language Policy, [S.l], v. 11, n. 3, p. 213-234, 2012. Doi: https://doi.org/10.1007/s10993-012-9243-x

COOPER, R. L. Planning and Social Change. New York: Cambridge, 1989. 216 p.

BRES, J. Introduction: Language Policies on Social Network Sites. Language Policy, [S.l], v. 14, n. 4, p. 309-314, Nov. 2015. Doi: https://doi.org/10.1007/s10993-015-9368-9

FREIXO, A. Minha pátria é a língua portuguesa: a construção da ideia da lusofonia em Portugal. Rio de Janeiro: Apicuri, 2009. 202 p.

GARCIA, O. Ethnic Identity and Language Policy. In: SPOLSKY, B. (ed.). The Cambridge Handbook of Language Policy. Cambridge: Cambridge University Press, 2012. p. 79-99. Doi: https://doi.org/10.1017/CBO9780511979026.007

HORNBERGER, N. H. Frameworks and Models in Language Policy and Planning. In: RICENTO, T. (ed.). An Introduction to Language Policy: Theory and Method. Malden; Oxford: Blackwell Publish, 2006. p. 24-41.

JOHNSON, D. C. Language Policy. New York: Palgrave Macmillan, 2013. 291 p.

LAURIA, D. Lengua y nación en la lexicografía argentina de fines del siglo XIX y principios del XX: análisis de los mecanismos de exemplificación y citación. Res Diachronicae, Sevilla, v. 8, p. 47-70, 2010a.

LAURIA, D. Los diccionarios de indigenismos y de regionalismos en la década de 1880 em la Argentina: um análisis glotopolítico. In: CONGRESO DE LA SOCIEDAD ARGENTINA DE LINGÜÍSTICA, 12., 2010, Mendoza. Proceedings [...] Mendonza: Facultad de Filosofia y Letras, Universidad Nacional de Cuyo, 2010b.

LAURIA, D. Apuntes para una historia de la producción lexicográfica monolíngue em la Argentina: etapas del processo de diccionarización y modalidades diccionarísticas entre 1870 y 1910. Boletín de Filología, Santiago de Chile, Tomo XLVI, v. 46, n. 1, p. 105-151, 2011. Doi: https://doi.org/10.4067/S0718-93032011000100004

KELLY-HOLMES, H. Analyzing Language Policies in New Media. In: HULT, F. M.; JOHNSON, D. C. (ed.). Research Methods in Language Policy and Planning. USA/UK: Wiley Blackwell, 2015. p. 130-139. Doi: https://doi.org/10.1002/9781118340349.ch12

LACOSTE, Y. Por uma abordagem geopolítica da difusão do inglês. In: LACOSTE, Y.; RAJAGOPALAN, K. (ed.). A geopolítica do inglês. São Paulo: Parábola Editorial, 2005. p. 7-11.

LAGARES, X. C. O galego em seu labirinto: breve análise glotopolítica. Letras, Santa Maria, v. 21, n. 42, p. 97-128, jan. /jun. 2011.

LIDDICOAT, A. J. Language-in-Education Policies: The Discursive Construction of Intercultural Relations. Bristol; Buffalo; Toronto: Multilingual Matters, 2013. 245 p. Doi: https://doi.org/10.21832/9781847699152

MARTINES, L. C. A. A política linguística de cooficialização da língua guarani em Tacuru/MS e seus desdobramentos políticos, sociais e pedagógicos. 2014. 205p. Thesis (M.A. in Languages) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2014.

MAY, S. Language policy and minority rights. In: RICENTO, T. (ed.). An Introduction to Language Policy: Theory and Method. Malden; Oxford: Blackwell Publish, 2006. p. 255-272.

MENKEN, K.; GARCÍA, O. (ed.). Negotiating Language Policies in Schools: Educators as Policy Makers. New York: Routledge, 2010. 278 p. Doi: https://doi.org/10.4324/9780203855874

MENEZES, V.; SILVA, M. M.; GOMES, I. F. Sessenta anos de Linguística Aplicada: de onde viemos e para onde vamos. In: PEREIRA, R. C.; ROCA, P. (ed.). Linguística aplicada: um caminho com diferentes acessos. São Paulo: Contexto, 2009. p. 25-50.

MOITA LOPES, L. P. Introdução: uma linguística aplicada mestiça e ideológica: interrogando o campo como linguista aplicado. In: ______. (ed.). Por uma linguística aplicada indisciplinar. São Paulo: Parábola, 2006. p. 13-44.

PASSONI, T. P.; GOMES, E. A. Políticas e planejamento linguísticos: mapeamento das pesquisas sobre ensino de línguas estrangeiras modernas no cenário nacional. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, [S.l.], v. 14, n. 26, p. 241-270, 2016.

PAULSTON, C. B.; HEIDEMANN, K. Language Policies and the Education of Linguistic Minorities. In: RICENTO, T. (ed.). An Introduction to Language Policy: Theory and Method. Malden; Oxford: Blackwell Publish, 2006. p. 292-310.

REAGAN, T. Language Policy and Sign Languages. In: RICENTO, T. (ed.). An Introduction to Language Policy: Theory and Method. Malden; Oxford: Blackwell Publish, 2006. p. 329-345.

RÉAUME, D.; PINTO, M. Philosophy of Language Policy. In: SPOLSKY, B. (ed.). The Cambridge Handbook of Language Policy. Cambridge: Cambridge University Press, 2012. p. 37-58. Doi: https://doi.org/10.1017/CBO9780511979026.005

RICENTO, T. Historical and Theoretical Perspectives in Language Policy and Planning. Journal of Sociolinguistics, [S.l.], v. 4, n. 2, p. 196-213, 2000. Doi: https://doi.org/10.1111/1467-9481.00111

RICENTO, T. (ed.). Language Policy: Theory and Method. Malden; Oxford: Blackwell Publishing, 2006. 291 p.

RICENTO, T.; HORNBERGER, N. Unpeeling the Onion: Language Planning and Policy and the ELT Professional. TESOL Quartely, [S.l.], v. 30, n. 3, p. 401-427, Autumn 1996. Doi: https://doi.org/10.2307/3587691

SCHIFFMAN, H. F. Linguistic Culture and Language Policy. London; New York: Routledge, 1996. 351 p.

SCHIFFMAN, H. F. Language policy and linguistic culture. In: RICENTO, T. (ed.). Language Policy: Theory and Method. Malden; Oxford: Blackwell Publishing, 2006. p. 111-125.

SILVA, D. B. De flor do Lácio a língua global. Jundiaí: Paco Editorial, 2013. 246 p.

SILVA, F. S. A lei de cooficialização das línguas tukano, nheengatu e baniwa em São Gabriel da Cachoeira: questões sobre política linguística em context multilíngue. 2013. 193p. Thesis (M.A. in Letters) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2013.

SOUSA, S. C. T. de; ROCA, M. del P. Introdução para uma compreensão ampliada de política linguística. In: ______. (ed.). Políticas linguísticas: declaradas, praticadas e percebidas. João Pessoa: Editora da UFPB, 2015. p. 7-32.

SPOLSKY, B. Language Practices, Ideology and Beliefs, and Management and Planning. In: ______. Language Policy: Key Topics in Sociolinguistics. Cambridge: Cambridge University Press, 2004. p. 1-15. Doi: https://doi.org/10.1017/CBO9780511615245.002

SPOLSKY, B. Towards a Theory of Language Management. In: ______. Language Management. Cambridge: Cambridge University Press, 2009. p. 1-9. Doi: https://doi.org/10.1017/CBO9780511626470.001

SPOLSKY, B. What is Language Policy? In: ______. (ed.). The Cambridge Handbook of Language Policy. Cambridge: Cambridge University Press, 2012. p. 3-15. Doi: https://doi.org/10.1017/CBO9780511979026.003

TOLLEFSON, J. W. (ed.). Language Policy in Education: Critical Issues. 2. ed. New York: Routledge, 2013. 316 p.

WRIGHT, S. Language Policy, the Nation and Nationalism. In: SPOLSKY, B. (ed.). The Cambridge Handbook of Language Policy. Cambridge: Cambridge University Press, 2012. p. 59-78. Doi: https://doi.org/10.1017/CBO9780511979026.006