Representaciones sociales sobre la escritura de la tesis en dos carreras del área de humanidades: periodismo y trabajo social

Monica Tapia Ladino; Juanita Marinkovich

Autori

Monica Tapia Ladino Universidad Católica de La Santísima Concepción
Juanita Marinkovich Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Parole chiave:

Escritura académica, tesis, comunidades discursivas, representaciones sociales

Abstract

Las representaciones que sobre las tareas de escritura tienen tanto estudiantes como profesores son consecuencia de sus propias experiencias y expectativas sociales. El objetivo de este artículo es relevar cómo son las representaciones sociales de docentes que guían tesis y estudiantes que han elaborado tales escritos en dos carreras del área de humanidades de una universidad chilena. Se aplicó la técnica del grupo focal a ocho docentes universitarios de las humanidades y seis entrevistas individuales a estudiantes tesistas. Los datos se analizaron siguiendo los principios de la teoría empíricamente fundada. Los resultados revelan que la escritura es una tarea que define la formación y determina la identidad profesional. La tesis de grado se asimila a los rasgos de los textos profesionales de los campos para los cuales se forman los estudiantes.

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