Instrumento para avaliação dinâmica do vocabulário receptivo de crianças entre 6 e 7 anos de idade

Ana Paula Santana; Rita de Cassia Fernandes Signor

Autori

Ana Paula Santana Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) | Florianópolis | SC | BR https://orcid.org/0000-0002-9508-9866
Rita de Cassia Fernandes Signor Hospital Infantil Joana de Gusmão (HIJG) | Florianópolis | SC | BR https://orcid.org/0000-0003-4086-8798

Parole chiave:

Avaliação dinâmica, compreensão da linguagem, vocabulário receptivo

Abstract

A avaliação da compreensão costuma ser realizada de forma estática e padronizada. Os testes de vocabulário receptivos presentes na avaliação estática são predominantemente baseados no reconhecimento de palavras isoladas. Já a avaliação dinâmica considera o potencial para aprender palavras novas, como, por exemplo, as possibilidades de inferir palavras desconhecidas pelo contexto. Neste trabalho apresentamos a primeira versão de um instrumento para avaliação dinâmica do vocabulário receptivo voltado a crianças entre 6 e 7 anos de idade e com desenvolvimento típico. Os resultados do estudo piloto indicam que o instrumento é satisfatório para a faixa etária com base nas possibilidades de interpretabilidade. O instrumento também permitiu indicar padrões normativos para o processo de inferência de vocabulário.

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