Dimensões “escondidas” da internacionalização do ensino superior

Nara Nília Marques Nogueira

Autores

Nara Nília Marques Nogueira Instituto Federal de Minas Gerais Autor

Palavras-chave:

Internacionalização, Dimensões Escondidas, Letramentos Acadêmicos.

Resumo

A internacionalização, no que se refere às agendas institucionais, não tem mais sido considerada uma opção, senão uma realidade (GACEL-ÁVILA, 2007; KNIGHT, 2004; STALLIVIERI, 2009). A partir de uma interpretação mais ampla das dimensões “escondidas” da escrita de artigos acadêmicos (STREET, 2010), derivada de estudos em letramentos acadêmicos (LEA; STREET, 1998), propomos que há, similarmente, dimensões dos processos de internacionalização que ficam costumeiramente “escondidas”. O objetivo deste artigo é identificá-las. Os resultados indicam que há dimensões “escondidas”, em sua maioria, relacionadas a práticas de letramento acadêmico, e que categorizamos em quatro grandes grupos: escrita da internacionalização, publicação, uso do inglês e demandas institucionais versus tempo.

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Biografia do Autor

Nara Nília Marques Nogueira, Instituto Federal de Minas Gerais

Professora de Inglês
Departamento de Linguagens e Códigos

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