Evaluación del desarrollo de niños de una guardería através de la escala de Denver II

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el desarrollo personal y social, el área motora fina, el área de lenguaje y el área motora gruesa de niños de hasta 2 años del Centro Estudiantil Guardería Presbiteriana. Se tratadeuna investigación descriptiva cuantitativa llevada a cabo en marzo de 2008 en la ciudad de Coronel Fabriciano, región metropolitana del Vale do Aço, Estado de Minas Gerais. La recogida de datos para analizar el desarrollo infantil fue realizada mediante la escala de Denver II adaptada. La prueba de clasificación se aplicó a 25 niños de la guardería y maternal de dicho instituto. Las respuestas de los niños a la prueba fueron confirmadas por información suministrada por los padres y por el personal de la guardería. Las clasificaciones de desarrollo anormal, normal o sospechoso se efectuaron según Frankenburg et al.,9 citado por Sulkes.³ Los resultados mostraron que 22 (88%) niños presentaron resultado"normal"; 3 (12%) desarrollo "sospechoso o incierto"y no hubo ninguno "anormal"en el área del lenguaje. Se concluye que los resultados de este estudio, a pesar de no haber revelado ningún caso de retraso, sirvieron de advertencia a los padres, empleados y profesionales de la salud para la importancia del diagnóstico precoz y dela estimulación sencilla y oportuna como herramientas de prevención y recuperación de las desviaciones del desarrollo infantil.