Evaluación del desarrollo de niños de una guardería através de la escala de Denver II
DOI:
https://doi.org/10.5935/2316-9389.2011.v15.50391Palabras clave:
Enfermería, Guarderías, Desarrollo infantilResumen
El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el desarrollo personal y social, el área motora fina, el área de lenguaje y el área motora gruesa de niños de hasta 2 años del Centro Estudiantil Guardería Presbiteriana. Se tratadeuna investigación descriptiva cuantitativa llevada a cabo en marzo de 2008 en la ciudad de Coronel Fabriciano, región metropolitana del Vale do Aço, Estado de Minas Gerais. La recogida de datos para analizar el desarrollo infantil fue realizada mediante la escala de Denver II adaptada. La prueba de clasificación se aplicó a 25 niños de la guardería y maternal de dicho instituto. Las respuestas de los niños a la prueba fueron confirmadas por información suministrada por los padres y por el personal de la guardería. Las clasificaciones de desarrollo anormal, normal o sospechoso se efectuaron según Frankenburg et al.,9 citado por Sulkes.³ Los resultados mostraron que 22 (88%) niños presentaron resultado"normal"; 3 (12%) desarrollo "sospechoso o incierto"y no hubo ninguno "anormal"en el área del lenguaje. Se concluye que los resultados de este estudio, a pesar de no haber revelado ningún caso de retraso, sirvieron de advertencia a los padres, empleados y profesionales de la salud para la importancia del diagnóstico precoz y dela estimulación sencilla y oportuna como herramientas de prevención y recuperación de las desviaciones del desarrollo infantil.Descargas
Referencias
1. Acervo da Biblioteca da Organização Pan-Americana de Saúde [base de dados na Internet]. Washington: OPAS. [Citado 2007 Jun
3].
2. Wong DL. Enfermagem pediátrica: elementos essenciais à intervenção efetiva. 5ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 1999.
3. Sulkes SB. Pediatria do desenvolvimento e do comportamento. In: Behrman MDRE, Kliegman MDRM, Nelson R. Princípios de
Pediatria. 3ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 1999. p.1-49.
4. Silva CM, Corrêa EJ, Romanini MAV. Avaliação do desenvolvimento. In: Leão E, Viana MB, Corrêa EJ, Mota JAC. Pediatria
ambulatorial. 3ª ed. Belo Horizonte: Cooperativa Editora e de Cultura Médica Ltda.; 1998. p.99-113.
5. Armond LC, Vasconcelos M, Martins MD. Crescimento e desenvolvimento infantil. In: Carvalho A, Salles F, Guimarães M, Armond
L. Saúde da criança. Belo Horizonte: UFMG; 2002. p.19-32.
6. Dworkin MDPH. Primeira Infância. In: Green M, Haggerty RJ. Pediatria ambulatorial/Morris Green, Robert J. Haggerty. Porto
Alegre: Artes Médicas; 1992. p.100-8.
7. Silva NLP, Dessen MA. Deficiência mental e família: implicações para o desenvolvimento da criança. Psic Teor Pesq. 2001;17(2).
8. Palmer FB, Capute AJ. Incapacidades do desenvolvimento. In: Oski FA, Deangelis CD, Felgin RD, Warshaw JB. Princípios e
prática de pediatria. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 1992. p.637-53.
9. Frankenburg WK, Dodds J, Archer P, Bresnick B, Maschka P, Edelman N, et al. Denver: Denver Developmental Materials Incorp.
1990. Disponível em: <http://www.denverii.com/home.html>.
10. Sociedade Brasileira de Pediatria [homepage na Internet]. Rio de Janeiro: Fundação Sociedade Brasileira de Pediatria; 2003.
Educação Médica Continuada. Disponível em:
<http://www.sbp.com.br/show_item2.cfm?id_categoria=24&id_detalhe=322&tipo_detalhe=S>.
11. Mantovani RM. Crescimento e Desenvolvimento [homepage na Internet].
12. Halpern R, Barros FC, Horta BL, Victora CG. Desenvolvimento neuropsicomotor aos 12 meses de idade em uma coorte de base
populacional no Sul do Brasil: diferenciais conforme peso ao nascer e renda familiar. Cad Saúde Pública. 1996;12.
13. Beteli VC. Acompanhamento do desenvolvimento infantil em creches [dissertação]. São Paulo: EEUSP; 2006.
14. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Políticas de Saúde. Saúde da criança: acompanhamento do crescimento e
desenvolvimento infantil. Série Cadernos de Atenção Básica; n.1. Série A, Normas e Manuais Técnicos. n.173. Brasília - DF; 2002.
15. Bee H. A criança em desenvolvimento. 7ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas; 1996.
16. Brasil. Ministério da Saúde. Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos.
17. Rezende MA, Beteli VC, Santos JLF. Avaliação de habilidades de linguagem e pessoal-sociais pelo Teste de Denver II em
instituições de educação infantil. Acta Paul Enferm. 2005;18(1):56-63.
18. Minas Gerais. Secretaria de Estado da Saúde. Atenção à saúde da criança. Belo Horizonte: SAA/DNAS; 2004. 224p.
19. Rezende MA, Beteli VC, Santos JLF. Follow-up of the child’s motor abilities in day-care centers and pre-schools. Rev Latinoam
Enferm. 2005;13(5):619-625. doi:10.1590/S0104-11692005000500003.
20. Gessel A. A criança do 0 aos 5 anos. 5ª ed. São Paulo: Martins Fontes; 1999.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2011 Reme: Revista Mineira de Enfermagem

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.


































