Enfermagem e saúde ambiental:

Prática pedagógica orientada pela práxis crítica e pela determinação social da saúde

Abstract

Objetivo: descrever e analisar a operacionalização de uma dinâmica formativa baseada na práxis crítica, evidenciando como estudantes de Enfermagem realizaram a leitura da determinação social da saúde em territórios amazônicos e elaboraram intervenções no âmbito da Atenção Primária à Saúde. Descrição da experiência: trata-se de um relato de experiência desenvolvido na disciplina Saúde Coletiva de um curso de Enfermagem em uma universidade federal da Região Norte do Brasil. A atividade envolveu 40 estudantes organizados em nove grupos e foi realizada entre agosto de 2025 e janeiro de 2026. A sistematização teve como corpus a ata do seminário e o documento-guia, este último estruturado em: caracterização territorial, árvore de problemas, definição de objetivos, prototipagem de intervenções e ata descritiva do seminário final. A análise assumiu caráter reflexivo-interpretativo, sendo orientada pela práxis crítica e pelo referencial da determinação social da saúde na Atenção Primária à Saúde, com foco nos territórios da Amazônia paraense e em suas relações socioambientais. Resultados: foram produzidas sínteses críticas que articularam os processos socioambientais, as condições de vida e as barreiras de acesso. As intervenções propostas priorizaram a vigilância territorializada, a Educação em Saúde Situada, a aplicação de tecnologias sociais de baixo custo e a articulação intersetorial. Considerações finais: a dinâmica favoreceu a tradução pedagógica da determinação social para o raciocínio crítico-operacional, conectando a saúde ambiental, a equidade e a ação possível nos territórios amazônicos.