Conocimientos y experiencias de clientes sobre el examen de tomografía computarizada compartidos con los enfermeros

Resumen

Introducción: la tomografía computarizada es un examen de diagnóstico de varias enfermedades, algo diferencial en la atención de clientes con distintos perfiles. La cantidad de exámenes y el escaso intervalo de interacción entre enfermeros y clientes son factores que contribuyen a que no se consideren todas las pautas. Objetivos: acceder a los conocimientos y experiencias de los clientes sobre el examen de tomografía computarizada; discutir las demandas de conocimiento y cuidados necesarios para su realización; y presentar una propuesta de material educativo elaborado a partir de estas demandas. La práctica dialógica de Freire fue el eje teórico del estudio. Método: investigación convergente - asistencial realizada en un hospital federal de Río deJaneiro con 23 clientes adultos. Aprobada por el Comité de Ética de la Unidad Académica y del hospital, CAAE: 44091015.9.0000.5238 y 44091015.9.3001.5257, respectivamente. Se realizó una entrevista semiestructurada seguida de una discusión con cada participante; los datos se analizaron según su contenido. Resultados: las principales demandas de conocimiento presentadas por los clientes fueron sobre el contraste, propósito del examen, duración y periodicidad, dolor, aparato cerrado o abierto, radiación, efectos acumulativos en el cuerpo, retirada de sustancias para el examen, ayuno y restricción de agua. Este momento permitió discutir la atención necesaria en la convergencia entre investigación y atención. A partir de estas demandas se propuso el material educativo como tecnología de enfermería, el tipo de folleto ilustrado, discutido y aprobado por los participantes. Conclusión: el proceso educativo introdujo la innovación en la atención a través de la práctica dialógica y permitió la proposición de estrategias y tecnologías educativas destinadas a realizar el examen de tomografía.