Acciones educativas con adolescentes: una intervención necesaria

uma intervenção necessária

Resumen

La actual política de salud en el Brasil y las recomendaciones de las Directrizes Curriculares Nacionales del Cursos de Graduación en Salud apuntan para la necesidad de la transformación de las prácticas y enfatizan las acciones de promoción de la salud y prevención de enfermedades. En este contexto, los estudiantes de la Facultad de Medicina de Marília (FAMEMA) por medio del método activo de la enseñanza-aprendizaje actuan en escenario que favorecen el desenvolvimiento de tales acciones. Este estudio del abordaje cualitativa tiene por objetivo analizar la percepción del adolescentes que participaron de uno grupo de educación en salud en una Unidad de Salud de la Familia (USF), en el distrito de Padre Nóbrega, municipio de Marília, estado de São Paulo, con la abordaje del tema sexualidad y la realización del trabajos manuales. La coleta de datos fue realizado por entrevistas con diez adolescentes. Los datos fueran analizados con la análisis del contenido, en la modalidad temática. Fueram seleccionadas tres temáticas: falta de oportunidad de charlar sobre sexualidad; el grupo como espacio de convivencia y aprendizaje; y la necesidad de la continuidad del grupo. Aunque, la comprensión de la sexualidad sea uno proceso fundamental a la formación del indivíduo, las instituciones de salud y las escuelas no tiene desarrollado eficiente y sistemáticamente acciones de educación en salud. Acreditase que esas acciones solamente serán incorporadas en la práctica la medida que los profisionales de las areas de la salud y educación, desde su formación académica, fueren capacitados para desarrollar ellas.