Promoção de competências socioemocionais de crianças acolhidas
relato de experiência do projeto de extensão “VincuLar”
DOI:
https://doi.org/10.35699/2318-2326.2026.63426Palavras-chave:
Acolhimento institucional, Desenvolvimento infantil, Competências socioemocionais, Extensão universitária, Relato de experiênciaResumo
Apesar dos avanços nas políticas de proteção à infância, persistem desafios relacionados ao cuidado emocional de crianças vítimas de violência, negligência e outras violações de direitos. O presente trabalho apresenta um relato de experiência do projeto de extensão “VincuLar”, desenvolvido em serviços de acolhimento infantil, com foco na promoção da socialização emocional e da convivência entre crianças acolhidas. Partindo de uma perspectiva sociointeracionista, descreve-se um recorte das intervenções realizadas, que incluíram oficinas sobre emoções, baseadas em práticas circulares e recursos lúdicos, atividades de socialização com jogos cooperativos, apoio psicopedagógico e ações formativas. As ações buscaram favorecer a expressão e a regulação de emoções, priorizando as interações afetivas positivas entre os pares e o fortalecimento da convivência. O projeto proporcionou experiências significativas para a formação dos estudantes de Psicologia, oportunizando o desenvolvimento de competências voltadas ao planejamento e execução de intervenções psicossociais em políticas públicas, em contextos de vulnerabilidade e proteção. Destaca-se a construção compartilhada de conhecimentos entre comunidade e universidade e o compromisso da universidade pública com a promoção de direitos e a (trans)formação social.
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