Professional orientation for socio-educated
experience report from institutions in Espírito Santo
DOI:
https://doi.org/10.35699/2318-2326.2025.46484Keywords:
Occupational Choice, Socioeducative Measures, Life ProjectAbstract
The opportunity for self-reflection enables more conscious personal choices through the perception of values, tastes and preferences, from which the process of planning the future is facilitated. Professional guidance contributes to adolescents’ maintenance of the routine within socio-educational units and also to their re-socialization. The project aimed to develop psychological resources among adolescents in socio-educational programs and carried out interventions that collaborate for meaningful and conscious professional choices. At the end, the participants were able to think and believe in new perspectives of life inside and outside the units. The relevance and contribution of practices established by professional guidance for adolescents inserted in socio-educational units are highlighted, also providing new outlooks for structuring professional orientation interventions among this specific group.
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