El acto de recoger

Resumen

Este trabajo aborda la discusión en torno al coleccionismo y su adecuación y relevancia para las disciplinas de la Archivología, la Biblioteconomía y la Museología. En este sentido, propone el concepto de coleccionismo como práctica social construida y ampliada por las representaciones de la cultura. Para delimitar el objeto de discusión de la tesis, se introdujo el concepto de categorizar el coleccionismo en tres períodos históricos: Renacimiento, Ilustración y Contemporáneo, buscando relacionarlos con las disciplinas presentadas en esta tesis. Además de esta categorización, se buscaron los principios teóricos básicos del trabajo en los filósofos Gaston Bachelard y su idea de conocimiento aproximado y en la formulación de Ivan Domingues sobre el sujeto que construye el conocimiento. En este sentido, se buscó destacar la relación entre documentos, colecciones y cultura, con el sujeto demiúrgico como figura central en el establecimiento de estos conceptos. A continuación se analiza cada periodo, abordando un manual de cada área de Archivología, Biblioteconomía y Museología, totalizando tres por periodo y nueve en total. El objetivo de este análisis es tratar de encontrar las marcas de la expresión del coleccionismo humano a través de las prácticas profesionales de las áreas consolidadas en los manuales que, a su vez, orientan cómo deben tratarse y gestionarse las colecciones en archivos, bibliotecas y museos. De esta forma, problematiza cuestiones propias de cada una de las áreas y, al mismo tiempo, semejanzas sobre la cuestión del coleccionismo tanto desde el punto de vista teórico como práctico. En este sentido, contempla la posibilidad de un diálogo que supere el ámbito de las prácticas y teorías de las áreas y propone así un debate tanto disciplinar como transversal.