À CONTRACORRENTE. EDUCAÇÃO, MEMÓRIA E URBANO NO ENCONTRO DO DIÁLOGO COM A REALIDADE / Countercurrent. Education, memory and urban in the encounter of the dialogue with the reality

Autores

  • Sérgio Manuel Merêncio Martins Universidade Federal de Minas Gerais

Palavras-chave:

Diálogo e modo de vida, Educação, Memória

Resumo

Numa palestra para professores e funcionários de escola pública de ensino fundamental de uma periferia metropolitana, destinada a discutir o projeto político-pedagógico por eles formulado, o autor incursiona nos temas enunciados no subtítulo, centrando-os na dialetização da consciência com o possível-impossível constitutivo da realidade, concebida enquanto totalidade concreta, movente e aberta.

Biografia do Autor

  • Sérgio Manuel Merêncio Martins, Universidade Federal de Minas Gerais
    Doutorado e Mestrado em Geografia Humana, Graduação em Geografia, todos pela USP. Professor do Departamento de Geografia e do Programa de Pós-GRaduação em Geografia da UFMG.

Downloads

Publicado

2014-02-09

Edição

v. 22 n. 3 (2013): DOSSIÊ A DINÂMICA DA PRODUÇÃO E A CIRCULAÇÃO DE SABERES: ENTRE O TRABALHO E A FORMAÇÃO

Seção

ARTIGOS

Licença

Os autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Como Citar

À CONTRACORRENTE. EDUCAÇÃO, MEMÓRIA E URBANO NO ENCONTRO DO DIÁLOGO COM A REALIDADE / Countercurrent. Education, memory and urban in the encounter of the dialogue with the reality. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 22, n. 3, p. 91–115, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9073. Acesso em: 5 jan. 2025.

Artigos Semelhantes

1-10 de 851

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.