“Choco doit être vu et entendu”

um regard ergologique sur l’activité d’abattage de choco

Résumé

Cette thèse cherche à mettre au jour les savoirs et les valeurs en circulation dans l’activité d’abattage de “choco”. Cette opération consiste en l'identification et l'abattage de roches instables effectués manuellement par des travailleurs regroupés par deux, considérée comme l'une des opérations les plus critiques en termes de santé et de sécurité des travailleurs dans les mines souterraines. C'est le cas d'une petite entreprise minière familiale, la seule au monde à extraire, par exploitation souterraine, un certain type de minéral. L'approche ergologique du travail a été adoptée, qui cherche à mettre en valeur l'activité humaine située en offrant un cadre référentiel qui permet non seulement la rencontre avec l'activité, mais interroge également l'environnement dans lequel cela se produit à travers un débat de normes qui mobilise savoirs et valeurs. en circulation dans cette expérience. Tout d'abord, des entretiens exploratoires semi-structurés ont été réalisés pour obtenir des informations sur l'histoire personnelle/familiale et professionnelle de deux travailleurs ayant une expérience exceptionnelle dans l'abattage de “choco”, permettant d'identifier des éléments qui suggèrent ce que chacun aime y faire, pourquoi il y reste, comment il a construit sa vie et sa vie au travail - surtout si l'on tient compte de l'inséparabilité entre les deux. Ensuite, nous avons utilisé la méthode d’ Instruction au sosie comme référence pour une approche plus efficace de l'activité dans cette situation de travail, en leur proposant de verbaliser en détail la manière dont ils la réalisent, en rendant leur expérience accessible afin de la comprendre en termes de savoirs, de valeurs et de renormalisations entreprises dans leur travail quotidien.  Les instructions ont révélé une manière de faire dans un environnement marqué par des risques tels que la faible luminosité, le bruit, l'humidité et les variations de la masse rocheuse, soulignant la nécessité de progresser dans la compréhension des savoirs de prudence et des dimensions telles que l'attention, la mémoire, la perception, l'ouïe, la vue, les sensations corporelles présentes dans les gestes de ces travailleurs et fondamentales non seulement pour leur sécurité et celle de leurs collègues, mais aussi pour d'autres opérations dans la mine. Pour ce faire, l'Entretien d'Explicitation a été utilisé, invitant les travailleurs à verbaliser l'action qu'ils ont entreprise, comme une source importante d'information sur le déroulement de l'activité, en recherchant une description de son déroulement, en tant que travail réel. Pour réaliser le travail prescrit, le travailleur développe des savoirs dans son corps dans et par l'expérience de vie et travail, il doit être attentif aux signes de risque, les ressentir et mobiliser, à tout moment, même si ce n'est pas consciemment, des savoirs incorporées, pour survivre à chaque entrée dans la mine. En double, il prend, à tout moment, des micro-décisions concernant ce qu'il faut faire pour se protéger et protéger son partenaire, décisions qui font appel à des valeurs telles que la confiance, la solidarité, la protection. Dans leur travail quotidien, ces travailleurs sont appelés à faire face à quelque chose de non standardisé, de contingent à chaque situation, agissant sur la base de leur expérience dans l'ici et maintenant. Le corps-soi, cette "entité énigmatique", y est fortement présent, chargé d'un savoir incarné, sensoriel, difficile à verbaliser, mais toujours à l'œuvre dans l’activité chaque fois que la variabilité de l'environnement souterrain l'exige.