PERCEPÇÃO DE RISCO OCUPACIONAL DE TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35699/2238-037X.2025.52769

Palavras-chave:

Risco, Ergonomia, Dores Musculoesqueléticas

Resumo

Este estudo teve como objetivos identificar as características sociodemográficas e ocupacionais associadas aos índices de percepção de risco no processo de trabalho de uma equipe multidisciplinar de técnicos administrativos em educação de uma universidade pública brasileira; identificar condições de saúde, estilo de vida e trabalho desses profissionais; analisar a percepção de risco ergonômico relacionado a tarefas repetitivas, trabalho na mesma posição por longos períodos de tempo e continuar trabalhando com a presença de dor/lesão. Uma amostra foi analisada com a aplicação de questionários sociodemográfico e de fatores do trabalho. Houve associação significativa do estado de saúde física regular ou ruim/muito ruim com o fator de risco realizar tarefas repetitivas (p=0,019 e p=0,044). Trabalhar na mesma posição por longos períodos de tempo mostrou associações significativas com o estado de saúde física regular ou ruim/muito ruim (p=0,011 e p=0,004), com a faixa etária (p=0,027) e horas no computador (p<0,001). Continuar trabalhando quando está com alguma dor ou lesão demonstrou associação significativa com o estado de saúde física regular (p=0,031). O estado de saúde física dos servidores técnicos administrativos em educação da universidade foi a variável que mais associou-se com os fatores de risco avaliados e, o fator de risco mais predominante no trabalho dos técnicos foi a realização do trabalho na mesma posição por longos períodos de tempo.

Biografia do Autor

  • Marcela Amaral Daoud, Universidade Federal do Rio Grande

    Mestre em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Graduação em Engenharia Civil pela FURG. Engenheira de Segurança do Trabalho na FURG

  • Daiani Modernel Xavier, Universidade Federal do Rio Grande

    Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Mestre em Enfermagem pela FURG. Graduada em Enfermagem pela FURG. Graduada em Letras Português Espanhol/ Licenciatura Plena pela FURG e Especialista em Leitura e Produção de Textos. Professora permanente do Programa de Pós-graduação em Enfermagem e do Programa de Pós-graduação em Educação Ambiental da FURG. Professora da Escola de Enfermagem da FURG.

  • Alberto de Oliveira Redü, Universidade Federal do Rio Grande

    Mestre em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), doutorando no Programa de Pós-graduação em Enfermagem pela FURG. Pós - graduado em Fisioterapia em Terapia Intensiva pela Faculdade Inspirar Porto Alegre. Fisioterapeuta formado pela faculdade Anhanguera do Rio Grande.

  • Alessandro de Lima Bicho, Universidade Federal do Rio Grande

    Doutor e mestre em Engenharia Elétrica, pela Universidade Estadual de Campinas, graduado em Engenharia de Computação, pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e técnico em Processamento de Dados, pelo Colégio Técnico Industrial/FURG (CTI/FURG). Professor associado, em regime de dedicação exclusiva, no Centro de Ciências Computacionais, da FURG.

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Publicado

2025-08-27

Edição

v. 34 (2025): Fluxo contínuo

Seção

ARTIGOS

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Como Citar

PERCEPÇÃO DE RISCO OCUPACIONAL DE TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA . Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 34, 2025. DOI: 10.35699/2238-037X.2025.52769. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/52769. Acesso em: 24 dez. 2025.