O Ensino Jurídico Como Atividade Reconstrutiva
Uma Análise Histórico-Pedagógica da Qualidade de Ensino Na Faculdade de Direito da UFMG
DOI:
https://doi.org/10.69881/c5q4an39Resumo
O presente artigo visa analisar a qualidade do ensino jurídico na Faculdade de Direito da UFMG. Inicialmente, será feito um apontamento histórico dos cursos de Direito do Brasil. Buscar-se-á analisar os fundamentos legais do ensino superior, os quais servirão como subsidiários às conclusões. Em seguida, será demonstrado o panorama do ensino na Faculdade de Direito da UFMG e seus principais problemas. Finalmente, partindo de uma pedagogia dialógica com base em Paulo Freire, serão apontadas sugestões para solucionar os problemas elencados.
Downloads
Referências
ABREU, Sérgio França Adorno. Aprendizes do Poder: o bacharelismo li-beral na política brasileira. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998.
ALBUQUERQUE, Antonio Armando Ulian do Lago. Reforma do en-sino jurídico e o papel da OAB. Neófito Revista Jurídica [on-line]. Dis-ponível em: <http://www.neofito.com.br/artigos/art01/jurid105.htm>. Acessado em: 14 de junho de 2006.
BALCELLS, Jaime Pujol; MARTIN, José Luís Fons. Os métodos no en-sino universitário. Lisboa: Horizonte, 1985.
DERZI, Misabel de Abreu Machado; MIRANDA AFONSO, Elza Maria. Dados para uma história da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte: Imprensa Universitária, 1976-77, v.2.
FARIA, José Eduardo. A Reforma do Ensino Jurídico. Porto Alegre: Fa-bris, 1987.
FILHO, Alberto Venâncio. Das Arcadas ao bacharelismo: 150 anos de en-sino jurídico no Brasil. 2. ed. São Paulo: Editora Perspectiva, 1982.
FREIRE, Paulo. À Sombra desta mangueira. 2. ed. São Paulo: Ollho d’água, 1995.
____________. Pedagogia do oprimido. 10. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981.
FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 4. ed. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1961.GIDI, Antonio. Anotações para uma história da Faculdade de Direito da Bahia. Salvador: Faculdade de Direito da UFBA, 1991.
GUSTIN, Miracy Barbosa de Sousa; DIAS, Maria Tereza Fonseca. (Re)Pensando a pesquisa jurídica: teoria e prática. Belo Horizonte: Del Rey, 2002.
HELD, David; McGREW, Anthony. Prós e contras da globalização. Rio de Janeiro: Jorge Zahar editor, 2001.
HORTA, Raul Machado. A Faculdade de Direito da Universidade Fede-ral de Minas Gerais no Centenário de sua Fundação. Revista da Facul-dade de Direito da UFMG. Belo Horizonte, v. 34, n. 34, pp. 15-46, 1994.
JÚNIOR, Eduardo Lima de Arruda. Ensino jurídico e sociedade. São Pau-lo: Acadêmica, 1989.
JÚNIOR, Pedro Lino de Carvalho. Ritos e práticas nas faculdades de Direito: uma abordagem inicial. Neófito Revista Jurídica [on-line]. Dis-ponível em: <http://www.neofito.com.br/artigos/art01/jurid259.htm>. Acessado em: 16 de junho de 2006.
JÚNIOR, Tércio Sampaio Ferraz. Ensino jurídico: diagnósticos, perspec-tivas e propostas. In: OAB ENSINO JURÍDICO, 1996, Brasília. Novas diretrizes curriculares. Brasília: OAB - Conselho Federal, 1996.
LEÃO, Paulo Roberto Dantas de Souza. O ensino jurídico e sua aplicabi-lidade face à evolução do Direito. Neófito Revista Jurídica [on-line]. Dis-ponível em: < http://www.neofito.com.br/artigos/art01/juridi19.htm>. Acessado em: 22 de junho de 2006.
LOPES, José Reinaldo de Lima. O Direito da História: lições introdutó-rias. São Paulo: Max Limonad, 2000.
LOPES, Mônica Sette. O Direito e a ciência: tempo e métodos. Belo Ho-rizonte: Movimento Editorial, 2006.
LUCKESI, Cipriano Carlos et. al. Fazer universidade: uma proposta me-todológica. São Paulo: Cortez, 1998.
MÄDCHE, Flávia Clarici et. al. Uma reflexão da crise do ensino jurídi-co baseada na pedagogia freireana. In: SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, II, 2001, São Leopoldo. Os processos de ensino e de aprendizagem. São Leopoldo: Unisinos, 2001.
MARQUES, Mário Osório. Os paradigmas da educação. Revista brasi-leira de estudos pedagógicos. Brasília, v. 73, n.175, pp. 547-565, set. / dez. 1992.
SCAFF, Fernando Facury. Ensino Jurídico: o controle público e social da atividade educacional. Revista do Curso de Direito FMU. São Paulo, v. 23, pp. 167-195, 2001.
SCHWARTZMAN, Simon. A revolução silenciosa do ensino superior. Revista de la Educación Superior. México, v. 30, n. 119, pp. 69-82, set. 2001.
TÖNNIES, Ferdinand. Comunidad y Asociación. Barcelona: Ediciones Península, 1979.
WOLKMER, Antônio Carlos. História do Direito no Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2001.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2020 Estéfano Luís de Sá Winter
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
