INVESTIGANDO AS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA: WALLON E AS VINCULAÇÕES AFETIVAS ENTRE CRIANÇAS DE 5 ANOS

Autores/as

  • Liege Gasparim Universidade Federal do Paraná
  • Helga Loos-Sant'Ana

Palabras clave:

educação, formação de professores

Resumen

O objetivo do presente trabalho é investigar a qualidades das interações em sala de aula, utilizando-se como referecial teórico principal a psicogenética de Henri Wallon.

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Biografía del autor/a

Liege Gasparim, Universidade Federal do Paraná

Pós-Graduação em Educação, linha de pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano.

Helga Loos-Sant'Ana

Departamento de Teoria e Fundamentos da Educação, área Psicologia da Educação; Pós-Graduação em Educação, linha de pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano.

Archivos adicionales

Publicado

2023-05-29

Cómo citar

Gasparim, L., & Loos-Sant’Ana, H. (2023). INVESTIGANDO AS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA: WALLON E AS VINCULAÇÕES AFETIVAS ENTRE CRIANÇAS DE 5 ANOS. Educação Em Revista, 29(3). Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21118

Número

Vol. 29 Núm. 3 (2013)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2013 Educação em Revista

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