v. 4 n. 08 (1988): Edição 04

Publicado: 29-12-1988

Artigos

O corpo humano no livro didático ou de como o corpo didático deixou de ser humano

Cláudia Domingues Vargas, Vânia Mintz, Mônica Ângela de Azevedo Meyer
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Educação, trabalho e sociedade: um olhar na história

Luciano Mendes de Faria FILHO
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A didática e seu objetivo de estudo

Maria Rita Neto Sales Oliveira
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Alfabetização: a (des) aprendizagem das funções da escrita

Magda Becker Soares
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Divisão social e técnica do trabalho, escolarização e a escolha profissional

Leila de Alvarenga MAFRA
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O service d'histoire de l'education: a serviço de pesquisadores e docentes

Eliane Marta Teixeira Lopes
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Resenha

Que bicho que deu?

Maria Ângela de Faria Resende
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Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologias

Iris Barbosa Goulart
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Escravidão em Minas Gerais

Eliane Marta Teixeira Lopes
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Dissertações e teses

Domínio da regra: condições do saber e do agir. Considerações sobre as experiências liberal e anarquista na República

Paulo Eduardo Martins
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Educação pública: democratizar com qual competência?

Suzana Pereira Sedrez
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A escola Guignard da cultura modernista em Minas

Ivone Luzia Vieira
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Ensino básico no ICB-UFMG: do suposto consenso ao confronto de perspectivas

Francisca Nunes Caixeta
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A prestaçao de serviços de saúde como espaço no ensino médio na Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais, no período de 1980 a 1986

José Otávio Penido Fonseca
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Espaço e saber nas lutas sociais: o caso de Salvador

Rosalina Batista Braga
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A constituição de turmas de alfabetização: mecanismos de marginalização

Elizabete Caetano da Silva
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Editorial

Editorial

Revista
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Depoimento

Compreender para transformar: a reconstrução da psicologia educacional na trajetória de trabalho do CRESAS
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Segunda Leitura

Aprender a escrever

Friedreich Wilhelm Nietzsche
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O jogo das letras

Walter Benjamim
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Relatos de experiência

O educativo nos movimentos populares: um relato de experiência

Nelcy das Neves Ramos
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Pesquisa em andamento

Desenvolvimento de metodologia para elaboração e produção do conhecimento a partir do saber do aluno

Francisca dos Santos Gonçalves, Francisco de Borja Lopez de Prado, Pura Lúcia Oliver Martins
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Ensino de 2º Grau em Minas Gerais: caracterização de perspectivas

Leila de Alvarenga Mafra
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Aquisição da linguagem em criança com deficiência auditiva: um estudo longitudinal

Alaíde Inah González
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Avaliação da proposta curricular de educação rural da escola Caio Martins, de Esmeraldas-MG: dimensão histórica

Maria Aparecida da Silva
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Projetos de pesquisa do EDUCOM/MG

Celina Couto de Oliveira, Eliane Ignêz Monteiro Oliveira, Lúcia Maria Lima, Mércia Moreira
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O currículo do Curso de Pedagogia da FAE/UFMG

Maria Antoniota Biachi, Maria Ignez Saad Bedran, Neusa Lisboa Daniel, Vera Lúcia F. Alves de Brito
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Palavra livre

Faculdade de Educação: 20 anos

Magda Becker Soares
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Documento de Poços de Caldas

Encontro de Artistas Educadores
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Documento conclusivo do III Encontro de Revistas Brasileiras de Educação

III Encontro de Revistas Brasileiras de Educação INEP
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