Compreender para transformar: a reconstrução da psicologia educacional na trajetória de trabalho do CRESAS
Palavras-chave:
educação, psicologia educacional, CRESASResumo
Sem resumo.
Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Publicado
2023-05-29
Como Citar
Compreender para transformar: a reconstrução da psicologia educacional na trajetória de trabalho do CRESAS. (2023). Educação Em Revista, 4(08). Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42399
Edição
Seção
Depoimento
Licença
Copyright (c) 2023 Educação em Revista
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Todo o conteúdo do periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons do tipo atribuição BY. Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do trabalho publicado na Educação em Revista, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original. Caso o autor seja o responsável pela remixagem e/ou adaptação, ele deverá enviar mensagem à editoria da Educação em Revista informando tal situação, com a comprovação da atribuição de crédito da publicação original.
