Confronto entre a produção científica sobre construtivismo e alfabetização e a prática da alfabetização na escola pública

Autores/as

  • Maria Auxiliadora Mattos Pimental

Palabras clave:

Produção científica, Escola pública, Alfabetização

Resumen

Se resumo.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Publicado

2023-05-29

Número

Vol. 8 Núm. 16 (1992): Vol 8 n. 16 (1992)

Sección

Pesquisa em andamento

Licencia

Derechos de autor 2023 Educação em Revista

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Todo el contenido de la revista, excepto dónde se indique lo contrario, está licenciado bajo una licencia de Creative Commons de tipo Atribución BY. Esta licencia permite que otros distribuyan, adapten y creen a partir del trabajo publicado en Educação em Revista, inclusive para fines comerciales, siempre que sea atribuido el debido crédito por la creación original. En caso de que ser el autor el responsable por la adaptación o recreación, deberá enviar mensaje a la editora de Educação em Revista informando tal situación, con la comprobación de la atribución del crédito de publicación original.

Cómo citar

1.
Confronto entre a produção científica sobre construtivismo e alfabetização e a prática da alfabetização na escola pública. edur [Internet]. 2023 May 29 [cited 2025 Dec. 25];8(16). Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/44895