Escuela y diversidad sexual – ¿Que realidad?

Authors

  • José Manuel Peixoto Caldas CIIE - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educaçâo da Universidade do Porto

Abstract

La propuesta del articulo es analizar la diversidad sexual y la homofobia en el medio educativo portugués, a través del estudio comparado resultante del proyecto “Sexualidades Juventudes e Gravidez Adolescente a Noroeste de Portugal” con los datos del informe sobre homofobia y transfobia del Observatorio de Educación LGBT. La metodología utilizada fue estudio cualitativo en el primero y cuantitativo en el segundo. De ambos trabajos se llega a la conclusión que la mayoría de los jóvenes muestra una actitud desfavorable hacia las personas LGBT, desinformación acerca de la diversidad sexual, acompañada por una alta difusión de mitos y estereotipos, los cuales resultan en actitudes homofóbicas y sexistas. La escuela sigue siendo uno de los lugares privilegiados en la construcción de la identidad, pero que no está preparada para enfrentarse a la problemática de la diversidad sexual educar en el respeto a la diversidad afectivo-sexual es tarea de todas y todos. Palabras-llave: Espacio escolar; Diversidad sexual; Ciudadanía.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

José Manuel Peixoto Caldas, CIIE - Faculdade de Psicologia e Ciências da Educaçâo da Universidade do Porto

CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas Departamento de Ciências da Educação Área - Sociologia da Educação

Additional Files

Published

2023-05-29

How to Cite

Peixoto Caldas, J. M. (2023). Escuela y diversidad sexual – ¿Que realidad?. Educação Em Revista, 28(3). Retrieved from https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21026

Issue

Vol. 28 No. 3 (2012)

Section

Artigos

License

Copyright (c) 2012 Educação em Revista

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

All contents of the publication, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons license of type BY attribution. This license allows others to distribute, remix, adapt and create from work published in Educação em Revista, even for commercial purposes, as long as they give it due credit for the original creation. If the author is responsible for remixing or adapting, he should send a message to the editorial department of Educação em Revista informing such a situation with proof of the credit attribution of the original publication.