Copo Meio Cheio ou Copo Meio Vazio? Estágio pós-doutoral, face exposta, revisão crítica e agenda de pesquisa.

Authors

  • Pedro Marcos Roma de Castro Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES
  • Geciane Silveira Porto Universidade de São Paulo (USP) campus de Ribeirão Preto

Keywords:

Estágio Pós-doutoral, produção científica, gestão educacional

Abstract

Foram analisadas publicações sobre o tema da capacitação pós-doutoral nas bases do Web of Science, Proquest, Scielo e portal periódicos CAPES, os resultados da revisão da literatura colocam o Brasil como sendo o possível agente de fronteira neste campo investigativo. Apesar das amostras com organizações universitárias diversificadas, encontraram-se resultados similares entre elas, resultados estes nos quais a variável tempo de carreira docente emerge como principal fator explicativo à transferência pós-doutoral positiva sobre a produção científica e tecnológica. Nesta revisão observa-se que quanto ao marco teórico todos os estudos, sem exceções, convergem para enxergar o fenômeno pós-doutoral à luz da Gestão do Conhecimento e nesta revisão crítica apresenta-se questionamentos sobre os aspectos cruciais do ponto de vista teórico e metodológico para estudo do fenômeno pós-doutoral, entretanto também há uma visão otimista e promissora acerca deste campo de investigação.

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Author Biographies

Pedro Marcos Roma de Castro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES

Doutorando em Administração Geral na Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade – FEA da Universidade de São Paulo – USP, Psicólogo e Bacharel em Psicologia pela Universidade de Brasília – UnB . Analista em Ciência e Tecnologia Pleno da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES.

Geciane Silveira Porto, Universidade de São Paulo (USP) campus de Ribeirão Preto

Doutora em Administração, Livre docente, professora do Departamento de Administração da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEA) da Universidade de São Paulo (USP), Campus de Ribeirão Preto.

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Published

2023-05-30

How to Cite

Castro, P. M. R. de, & Porto, G. S. (2023). Copo Meio Cheio ou Copo Meio Vazio? Estágio pós-doutoral, face exposta, revisão crítica e agenda de pesquisa. Educação Em Revista, 32(1). Retrieved from https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21236

Issue

Vol. 32 No. 1 (2016)

Section

Artigos

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