Maria Helena Novaes: : REFLEXÕES SOBRE CRIATIVIDADE ENTRE PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E ARTE (DÉCADA DE 1970)

Dulce Regina Baggio Osinski; Jacyara Batista Santini

doi:10.35699/edur.v41i41.48318

Autores/as

Dulce Regina Baggio Osinski Universidade Federal do Paraná https://orcid.org/0000-0002-3506-4974
Jacyara Batista Santini UFPR - Universidade Federal do Paraná https://orcid.org/0000-0001-5264-5589

DOI:

https://doi.org/10.35699/edur.v41i41.48318

Palabras clave:

Maria Helena Novaes, historia de la educación artística, psicología de la educación, creatividad

Resumen

Este artículo analiza la trayectoria de la psicóloga Maria Helena Novaes y sus relaciones con los proyectos de educación artística en discusión en el contexto brasileño de la década de 1970. Dialogando con las reflexiones de Levi y Bourdieu, el foco está en su trayectoria biográfica y respectivos campos de acción, así como en las principales producciones, especialmente las relacionadas con el arte y la creatividad en el contexto educativo, utilizando como fuentes privilegiadas los textos publicados en el diario Arte & Educação y su libro Psicología de la Creatividad. En un momento en que la búsqueda del desarrollo de la psicología era objeto de varios campos del saber, se involucró en el debate y las acciones para la instauración de la psicología escolar, a favor del arte en la educación y en defensa de la creatividad como elemento esencial. para entrenamiento humano. Actuando a favor del desarrollo de la creatividad en la formación docente a través de cursos, conferencias y escritos diversos en una época en que aún no existía una educación superior consolidada en las áreas de la enseñanza del arte e incluso de la psicología, la educadora se insertó en proyectos de educación en el arte y asumió el papel de la intervención en el campo educativo brasileño.

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Biografía del autor/a

Dulce Regina Baggio Osinski, Universidade Federal do Paraná

Artista plástica e investigadora graduada en Pintura por la Escuela de Música y Bellas Artes de Paraná (1983), con posgrado en la Academia de Bellas Artes de Cracovia, Polonia (1985-1987), Maestría (1998) y Doctorado (2006) en Educación por la Universidad Federal de Paraná. Realizó una pasantía posdoctoral en la Universidad Estatal de Río de Janeiro (2015). Profesor del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Paraná. Coordina el Grupo de Investigación en Historia Intelectual de la Educación (GPHIE). Tiene publicaciones en las áreas de Arte y Educación, con énfasis en Historia de la Educación.
Jacyara Batista Santini, UFPR - Universidade Federal do Paraná

Doctorado en Educación - Historia e Historiografía de la Educación por la Universidad Federal de Paraná (2021). Maestría en Educación - Historia e Historiografía de la Educación por la Universidad Federal de Paraná (2016). Especialista en Historia del Arte Moderno y Contemporáneo por la Escuela de Música y Bellas Artes de Paraná (2010). Licenciada en Artes Visuales por la Facultad de Artes de Paraná - FAP/UNESPAR (2008). Miembro del Grupo de Investigación en Historia, Intelectuales y Educación (GPHIE) de la Universidad Federal de Paraná - UFPR, desde 2013. Miembro del Grupo de Investigación Centro de Estudios e Investigaciones en Historia de la Formación y Prácticas Educativas - NUHFOPE, desde 2014. Miembro de la Sociedad Brasileña de Historia de la Educación (SBHE) desde 2014.