Uma Tarefa para mais de um século

UNA TAREA ADEMÁS DE UN SIGLO: SCHILLER Y LOS POTENCIALES FORMATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESTÉTICA

Autores/as

  • Vivian Baroni Universidade de Passo Fundo
  • Angelo Vitório Cenci Universidade de Passo Fundo

Palabras clave:

Educação estética, Beleza, Formação, Schiller.

Resumen

En este artículo, buscamos hacer un análisis del concepto de la educación estética que aparece en la obra La educación estética del hombre en una serie de cartas, de Friedrich Schiller. A medida que Schiller ve la separación entre el impulso formal y el impulso sensible como origen de la fragmentación del hombre y fuente de los males de la sociedad, el establecimiento del impulso lúdico es señalado por el filósofo como camino por lo cual se puede restaurar la armonía en el hombre y en la sociedad. Para Schiller, este estado solo puede ser alcanzado a través de la educación estética, en la cual el libre juego entre la razón y la sensibilidad, en cuanto ausencia de reglas o conceptos, se identifica como verdadera libertad humana. En su sentido de racionalidad ampliada y sus potenciales formativos, la educación estética schilleriana mantiene ingente actualidad en la contemporaneidad, especialmente cuando se trata de superar el carácter instrumental y fragmentario del conocimiento y el reduccionismo cognitivo en el campo educacional.

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Biografía del autor/a

Vivian Baroni, Universidade de Passo Fundo

Mestre e Doutora em Educação

Angelo Vitório Cenci, Universidade de Passo Fundo

Doutor em Filosofia pela Unicamp. Professor no Programa de Pós-Graduação em Educação e no curso de Filosofia da Universidade de Passo Fundo (UPF)

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Publicado

2021-07-26

Cómo citar

Baroni, V., & Cenci, A. V. (2021). Uma Tarefa para mais de um século: UNA TAREA ADEMÁS DE UN SIGLO: SCHILLER Y LOS POTENCIALES FORMATIVOS DE LA EDUCACIÓN ESTÉTICA . Educação Em Revista, 36(1). Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/20089

Número

Vol. 36 Núm. 1 (2020): v.36 (2020)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2021 Educação em Revista

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