PRESENCIAS Y ÉNFASIS DEL TEMA DE SALUD EN LOS CURRÍCULOS DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA

NOTAS PARA UNA ESTRUCTURA CONCEPTUAL

Autores/as

  • Victor José Machado de Oliveira Universidade Federal do Espírito Santo
  • Ivan Marcelo Gomes Universidade Federal do Espírito Santo

Palabras clave:

Salud, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Curriculum, Educación Superior, Educación Física

Resumen

El texto presenta un recorte de investigación de los currículos de Educación Física (EF) del Centro de Educación Física y Deportes de la Universidad Federal de Espírito Santo, cuyo objetivo es mostrar contribuciones para la composición de los conceptos, presencias y énfasis en el análisis curricular sobre el tema de la salud en los cursos de EF. Los datos fueron producidos a partir de documentos curriculares de los pregrados, entrevistas con 10 profesores, currículos profesionales, documentos de concursos públicos en el área de salud y acompañamiento de cuatro asignaturas universitarias durante un semestre. Se presentan dos movimientos: en el primero, una conceptualización de presencias y énfasis con base en la teoría de la estructuración de Giddens y en el concepto de orientación político-epistemológico de Cunha; en el segundo, el análisis empírico configuró cinco presencias y dos énfasis en el tema de la salud en los currículos de formación en EF. Se considera que las presencias y énfasis del tema de la salud se constituyen en los movimientos de la dualidad de la estructura en la que las acciones de los sujetos, de acuerdo con sus orientaciones político-epistemológicas, están relacionadas (o tensionan) con las restricciones estructurales que constituyen los currículos de formación en EF.

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Biografía del autor/a

Victor José Machado de Oliveira, Universidade Federal do Espírito Santo

Mestre e Doutorando em Educação Fisica pela Universidade Federal do Espírito Santo. Professor estatutário da Prefeitura Municipal de Serra/ES. Membro do Laboratório de Estudos em Educação Física (Lesef/Cefd/Ufes). Formado em Magistério (nível médio) pelo Colégio Estadual Engenheiro Mário Moura Brasil do Amaral.

Ivan Marcelo Gomes, Universidade Federal do Espírito Santo

Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal do Espírito Santo.

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Publicado

2021-07-12

Cómo citar

Oliveira, V. J. M. de, & Marcelo Gomes, I. (2021). PRESENCIAS Y ÉNFASIS DEL TEMA DE SALUD EN LOS CURRÍCULOS DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA: NOTAS PARA UNA ESTRUCTURA CONCEPTUAL. Educação Em Revista, 37(1). Recuperado a partir de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/20613

Número

Vol. 37 Núm. 1 (2021): Vol. 37 (2021)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2021 Educação em Revista

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