EL CURSO DE PEDAGOGÍA: UNA MIRADA A LA REGIÓN SUROESTE DE PARANÁ
Palabras clave:
Formación de professores, Curso de Pedagogía, Región Suroeste de ParanáResumen
Este estudio es el resultado de una tesis de maestría que discute la formación inicial del
profesional pedagógico en la región suroeste de Paraná. El objetivo de la investigación fue analizar cómo
se produce este proceso de capacitación. Específicamente, buscamos identificar los cursos de pedagogía
en esa región, así como verificar y describir los supuestos teóricos presentes en los proyectos pedagógicos
de los cursos de pedagogía. También intentamos analizar el concepto de profesional presente en los
proyectos pedagógicos y, finalmente, analizar las matrices curriculares de los cursos, para verificar si están
en línea con las Pautas Nacionales del Currículo para la Formación Docente (2015). Es una investigación
exploratoria y cualitativa. Por lo tanto, mostramos que: 1) los supuestos teóricos se basan en la pedagogía
histórico-crítica; 2) el concepto de profesional se basa en una formación teórica y práctica consistente; y
3) las instituciones presentan matrices curriculares en línea con las Pautas Curriculares Nacionales para la
Formación Docente (2015).
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