TRABAJADORES EN LIBROS DIDÁCTICOS DE HISTÓRIA EN LA SEGUNDA REPÚBLICA (1930-1945)
Palabras clave:
Trabajadores, Libros didácticos, Segunda RepúblicaResumen
El objetivo del trabajo fue analizar cómo se presentan las relaciones laborales en
los libros de texto de Historia (actuales) utilizados por los maestros de Historia en las escuelas
públicas estatales y municipales de Brasil. En los últimos 20 años, ha habido una distribución
de libros a través de una política estatal, lo que ha llevado al surgimiento de un mercado
editorial extremadamente rentable disputado por varias empresas editoriales. Em cada tres
años, los libros se reemplazan por libros nuevos y son los maestros quienes generalmente
eligen los libros que se utilizarán durante los próximos tres años. El estudio se basó en la
Historia social del trabajo, eligiendo como fuentes de investigación la producción
bibliográfica sobre el período y el análisis de cinco libros de texto utilizados por los
profesores de Historia de las escuelas públicas municipales y estatales en todo el territorio
nacional en el período 2017-2019 , tratando de analizar cómo se abordó a los trabajadores
en estos libros.
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