Famílias populares e escola pública: uma relação dissonante

Resumen

Este artículo analisa las lógicas, bien como los elementos que les sirven de fundamento, que estrutucturam los valores y conductas de las familias de las camadas populares delante de la escuela y de la escolarización de los hijos em El contexto de La implantación Del Programa Escuela Plural, política pública implanta em el município de Belo Horizonte desde 1995. Los dados colectados junto a lãs famílias de Belo Horizonte revelan muchos comunes em SUS declaraciones que reforzan lãs hipótesis concernientes a La existência de um respertorio de valores comunes a lãs famílias populares, que organiza SUS co ductas delante de laescuela y de La escolaridad de hos hijos.