ENSINO SUPERIOR E SOLIDARIEDADE

uma virada institucional contra a sociedade do mérito

Autores

Palavras-chave:

ensino superior, extensão, solidariedade, meritocracia.

Resumo

Este artigo analisa o papel do ensino superior, em especial no que toca suas novas diretrizes sobre a extensão e os mecanismos de acesso dos alunos, para constituir uma sociedade mais solidária e menos competitiva. Trabalhando com tipos ideias, numa perspectiva genealógica, ele mostra as origens e a influência contemporânea do modelo de “Universidade Modo 2”, proposto pelo sociólogo Michael Gibbons, dando ênfase na sua adesão a uma antropologia individual e uma valorização da meritocracia. O artigo traz uma crítica desse paradigma, ao mesmo tempo em que resgata uma antropologia solidária, com o intuito de pensar um projeto de ensino superior capaz de reduzir os efeitos perversos de uma sociedade competitiva. Com base na metodologia de reconstrução de processos sociais e na ressignificação da tese do historiador Burton J. Bledstein, parte-se da hipótese de que o ensino superior pode ser a principal instituição para transformar a dinâmica dessa realidade social.

 

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Biografia do Autor

André Rubião, Faculdade de Direito Milton Campos/ Universidade do Estado de minas Gerais

Doutor em Ciência Política (Universidade Paris 8)

Professor na Faculdade de Direito Milton Campos (FDMC)

Professor na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) 

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Publicado

2024-10-11

Como Citar

Rubião, A. (2024). ENSINO SUPERIOR E SOLIDARIEDADE: uma virada institucional contra a sociedade do mérito. Educação Em Revista, 40(40). Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/39180

Edição

v. 40

Seção

Artigos

Licença

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