Oliveira, Ana Mourão, UFMG, Brasil

• Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências v. 7 n. 3 (2005) - ARTIGOS DE PESQUISA EMPÍRICA
  A Relação Teoria-Prática na Formação do Educador e seu Significado para a Prática Pedagógica do Professor de Biologia
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