ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: TENDÊNCIAS, PRÁTICAS E METODOLOGIA DE ANÁLISE
DOI:
https://doi.org/10.1590/1983-211720175170113%20Abstract
VIEIRA, Rodrigo Drumond, NASCIMENTO, Silvania Sousa do, Argumentação no ensino de ciências: tendências, práticas e metodologia de análise. Curitiba: Appris, 2013.
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Published
2015-04-07 — Updated on 2021-07-07
Issue
Section
RESENHA / REVIEW