ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: TENDÊNCIAS, PRÁTICAS E METODOLOGIA DE ANÁLISE
DOI:
https://doi.org/10.1590/1983-211720175170113%20Resumen
VIEIRA, Rodrigo Drumond, NASCIMENTO, Silvania Sousa do, Argumentação no ensino de ciências: tendências, práticas e metodologia de análise. Curitiba: Appris, 2013.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Publicado
2015-04-07 — Actualizado el 2021-07-07
Número
Sección
RESENHA / REVIEW